阅读材料，回答问题。材料：某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着"数学23分，语文46分"。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说："二年级（2）班的学生真笨，这课堂我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。"问题：请从教师职业道德角度分析上述教师的行为。
下列有关内环境的说法中，不正确的是（）。 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。 内环境中含量最多的成分是蛋白质。 正常人血浆的pH稳定在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关。 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右.即人体的正常体温。
阅读材料，回答问题。材料：突然，从窗外传来一阵急促的"的嘟--的嘟--"声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令："向左看齐"，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……以下2位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。 问题：请从教师职业理念角度评析A、B教师的教学行为。
下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）。 细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液。 艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了效应B细胞。 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育工作的根本要求是（）。 教育优先。 育人为本。 改革创新。 促进公平。
下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是（）。
