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2017年云南大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之当代新闻评论教程考研冲刺密押题

  摘要

一、简答题

1. 电视专题评论制作要注意哪些问题?

【答案】(1)从内容层面而言,制作电视专题评论节目要注意如下问题:

①讲究时效,把握时机。能否适时地发表评论,将极大地影响电视台舆论引导功能的发挥。及时评论,就是尽可能缩短评论与所反映的新闻事实之间的时间差,以最快速度反映客观事物的发展变化。也要注意把握时机,重视因时因事制宜,做到适时、适宜、适度。

②紧扣现实,服务大局。一篇好的电视新闻评论,选题必须触及当前广阔的社会生活,把握时代脉搏,围绕热点、焦点和难点,选择针对性强、意义重大、主题深远的论题,要注意理性思考,抓住隐藏在新闻事件背后的本质,揭示问题背后的更深层次的矛盾,这样才能把问题说深说透,从而有利于问题的解决,更好地为党和政府的工作大局服务。

③有述有评,叙议结合。要重视和强调节目的评论性,解说词要有深度、力度,要画龙点睛、言简意赅。

(2)从形式层面或技术层面而言,制作电视新闻评论要做到以下“二个结合”:

①形象思维与抽象思维相结合。

电视是声画并重的艺术,声音和画面是电视最基本的两大要素。应注意调动一切手段,发挥电视现场感强、声画并茂的优势,注意选择那些具有很强画面感的报道对象。

实践表明,电视专题评论一定要善于将图像的形象化叙述和解说词、同期声的抽象化议论相结合,在视听的交融中完成信息的传递。总之,语言和画面的有机结合,默契互证,会使新闻评论更加具有感染力、说服力。电视专题评论一定要注重语言和画面的配合,防止声画“两张皮”的毛病,以收到声画相得益彰的效果。

②多种传播符号表达与理性思辨相结合。

电视传播符号有语言符号与非语言符号两大体系、多种类别,电视专题评论应充分发挥其整体作用。譬如,图像、记者出镜头评论、被采访者叙述评说、播音员声音、现场音响、字幕、照片、图表等等,由理性思辨串联起来,就能增强电视专题评论的立体感与纵深感,产生全方位、多视角透视的效应。

③电视评论员主评与受众参与评说相结合。

电视专题评论通常由评论员直接出镜头评述,评论员既是节目主持人,又是记者,在电视评

论中起着核心作用。这就要求主持人既要懂得整体策划,又要会现场采访,还要会即席评说,并富有理性思考。而电视评论的论证主体,既可以是评论员,也可以是有关权威人士、专家与普通群众,这就是受众参与问题。受众参与论证,主要由节目主持人或记者通过现场采访来实现。

2. 什么是新闻评论? 其社会功能和作用有哪些?

【答案】(1)含义

新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论,讲道理,直接发表意见的文体。

它包括社论(本台评论)、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等体裁。

新闻评论是报刊、通讯社、广播、电视等新闻媒介的评论文章(或节「)的总称。它是一种政论性的新闻体裁,是新闻宣传的一种重要手段。

(2)社会功能和作用

①引导

新闻评论运用马克思主义的立场、观点、方法,对当前的形势、社会生活中的重大问题、重要的新闻事实做出分析,可以旗帜鲜明地表彰先进,针贬时弊,从而帮助群众弄清客观事物的发展方向,区分先进和落后、正确和错误,明确应该赞成什么、反对什么。

②解惑

新闻评论主要是通过对客观事物的具体分析,对群众最关心、最焦虑而又议论纷纷、莫衷一是的问题,做出明确的、实事求是的回答,为他们释疑解惑。

③表态

新闻评论作为一种直截了当的发言方式,在某些情况下,可以代表编辑部对当前的重要事件或问题表明态度。对于国内外的重大问题或对外关系中的问题,全国性的新闻媒介还可以通过发表评论的方式,表明党和政府的立场和态度。

④深化

新闻评论要尽可能从思想、政策、理论的高度提出问题、解决问题,要用马克思主义的立场、观点、方法分析问题,把理论和实践结合起来,通过对事实的分析,经过思想的提炼和升华,挖掘其普遍的社会意义,从全局的高度说明问题,虚实结合。

3. 简述“社论时评化”的历史过程。

【答案】“社论时评化”的历史过程如下:(1)社论经历过一个发展变化的历程。这个历程与整个新闻界的发展历史相关,表现为由“政论本位”到“新闻本位”的变化,并最终体现为选题的新闻性。

(2)我国近代早期报纸上的议论性文章,基本上是古代论说文的形态,长篇大套,从头说起,没有新闻因素,尤其是没有新闻事件性因素。这个时期可以称作“论说”时代。

这些论说性的文章,在中国近代变革思潮的背景中,起到推动思想解放的作用。但这种形式

本身,并不具有新闻评论的特点,也不能实现广泛的传播与大众阅读。

(3)梁启超在1899年第26册的《清议报》上创设“国闻短评”,出现与我国早期报刊盛行的长篇“论说”截然不同的言论体裁。

1903年梁启超主办的《新民丛报》在改版后的“批评门”中正式创设“时评”栏目。

梁启超1904年在国内主持创办了《时报》,在国内新闻界又扩大了这种文体的影响。以“时评”作为标志的中国现代新闻评论的基本特征逐渐确立下来。

(4)时评产生之后,由于其就事论事的特征和短评特征,与当时的社论形式特征相距较大,因此别立一体,刊于社论之后。但时评这种后起的文体由于符合新闻传播规律,逐渐浸入社论,那种“泛论原理原则”的政论性社论逐渐消退。

4. 在评论工作者的五个要素中,你认为最关键的是哪一个? 请用1000字左右说明你的理由。

【答案】示例如下:

“视野开阔,知识渊博”

一一杂家的智能新闻评论工作搞得好不好,评论的质量高不高,关键的‘条,取决于评论工作者的基本素养如何。评论工作者要有比较全面、扎实、广博的知识,新闻界的老前辈邓拓同志就是一个榜样。他博览群书,学精才广,无论写新闻报道还是撰写社论、短文,都“笔走龙蛇’夕,游刃有余。论历史,他是有名的明清史专家,18岁在卜海参加左翼社会科学家同盟,23岁发表专著《中国救荒史》建国后又是中国哲学社会科学部的学部委员和中国历史研究所的学术委员。论新闻,他25岁任《晋察冀日报》社长,30多岁任《人民日报》社长,写过上百万字的社论,是著名的政论家,担任过中国新闻工作者协会主席。论文学艺术,他是著名的诗人和散文家,又是有造诣的书法家、鉴赏家。1961年,他为《北京晚报》撰写150余篇《燕山夜话》短文,几乎是天文地理、占今中外、社会科学、自然科学无所不包。

眼界开阔,知识渊博,是一个评论工作者必备的素养。一篇好评论,是同善于运用知识积累分不开的。实践表明,具有丰富知识的评论员比只有浅陋知识更容易产生新的联想和独到的见解,会有更多的生发、激情和文采,写出的评论文章也就更具有感染力和说服力。

大凡政论家都是刻苦学习、博览群书的。王安石“自百家诸子之书,至于《六经》、《素问》、《本草》、诸小说,无所不读,家夫女工,无所不问”,所以他的文章才能传诸后世。英国著名哲人培根说得好:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。”“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”评论工作者就需要通过广博的阅读,像蜜蜂采百花那样酿蜜,那样吸取知识,使自己充实、敏捷、精确、明智、巧慧、精细、深沉、庄重、善辩。

新闻评论涉及各行各业、各类问题,要求评论工作者对文、史、哲、经、法、教、科专门知识都懂一点,要成为一个杂家,知识储备多多益善。评论员的知识领域越宽广,其发展的潜力就越大。单一的爱好,过窄的兴趣,把自己的视野限制在极其狭小的天地里,搞不好评论工作。评论工作者要精读马克思主义的基本著作,其重要性是不言而喻的。除此以外,多学些历史知识、文学知识、法律知识,是必不可少的。