课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为()。 A．直接导入。 B．练习导入。 C．事例导人。 D．悬念导入。
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。 A．教学过程。 B．教学手段。 C．教学内容。 D．教学媒体。
某桩基工程采用锤击沉入砼预制桩。按设计桩端持力层为密实砂土，打桩时停止应以()控制 桩的贯入度。 桩端设计标高。 以控制桩的贯入度为主，以控制桩端设计标高为辅。 以控制桩的贯入度为辅，以控制桩端设计标高为主。
在()土层中不宜采用钢筋砼预制桩静压工艺 粉土。 自重湿陷性黄土。 有砾石夹层。 有砂夹层。
()是教育最古老、最基本的核心。 A．教学工作。 B．教学方法。 C．教学组织。 D．教学策略。
桩长在11-25m的预制钢筋砼桩起吊和堆放支点的位置根据()确定
