人生保护阶段的健康教育内容主要是（） 围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育。 建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育。 老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育。 青春期教育。 健康生活方式教育。
通过对岗位职务的分析形成的对于从事工作的人员的教育水平、基本技能、心理素质以及工作背景等方面的要求的书面文件，称之为：（） 工作规范。 工作设计。 工作描述。 工作分析。
人生三阶段是指（） 儿童阶段、青少年阶段、成年阶段。 儿童阶段、青年阶段、老年阶段。 人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段。 人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段。 少年阶段、成年阶段、老年阶段。
吸烟的行为干预的起始阶段是（） 学龄前儿童。 学龄儿童。 青少年。 成年。 以上均不正确。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考虑（） 倾向因素。 促成因素。 强化因素。 加强因素。 其他因素。
社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是（）
