题目：神奇的粘菌——科普微视频制作与研究

 

本研究结合微视频教学相关的教育理论，用合理的内容设计和视频呈现方式，以粘菌为教学主题，制作出一系列能满足人们学习需要的优质科普微视频。

粘菌有着奇特的生活史和超越高等生物的思维能力，这些特性值得为广大科普爱好者推广，并作为科普生物智能领域的绝佳素材。作为相对冷门的知识，为了进行有效的传播，达到良好的教学效果，本研究制作了关于粘菌的科普微视频。为了制作优质的科普微视频资源，本研究以微学习理论和梅耶的多媒体学习认知理论作为理论基础，指导微视频的设计与制作过程。

粘菌科普微视频共分3集，内容分别是粘菌的基础知识、细胞性粘菌的生活史和原生质体粘菌的生物智能。这几部分教学内容能大体概括粘菌的特点，让学习者感受到其与众不同，并激发他们的兴趣。

为了考察微视频的实际教学效果，本研究分批次进行了微视频实际教学的实施。从反馈结果来看，本研究的微视频教学效果良好，学习者基本掌握了粘菌的基本知识，并很大程度上对粘菌与生物智能相关知识领域产生了兴趣。