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问题:

[单选] 数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。

A . 不予理睬,继续课堂教学
B . 稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C . 请小明上讲台为大家演示
D . 跟小明说下课谈论

教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。 规则游戏。 结构游戏。 角色游戏。 表演游戏。 幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于()游戏。 感觉机能性。 象征性游戏。 结构性游戏。 规则性游戏。 特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标准。 相当于。 等于。 高于。 低于。 中国古代有避讳制度,要避免使用本朝帝王的名字,遇有相同的字时,必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是()。 汉初改“相邦”为“相国”。 唐初改“内史省”为“中书省”。 北宋初改“昌南镇”为“景德镇”。 明初改“大都”为“北平&rdquo。 过去总说:“要给学生一滴水,老师必须有一杯水。”随着时代的发展,作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求,“要给学生一滴水,老师必须有一条常流常新的河”,不但流量要大,而且要清澈见底,即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此,作为一名教师,必须博览“杂书”,留意奇闻轶事,关注时代热点、文学、诗歌、影视、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要养成分类整理、保存的好习惯,所积累的素材,便是教学的一个重要资源库。积累多了,备课时就能厚积薄发,你将会发现你在课堂上居然也能引经据典,旁征博引。如何理解从“要给学生一滴水,老师必须有一杯水”到“要给学生一滴水,老师必须有一条常流常新的河”的转变? 数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。
参考答案:

  参考解析

素质教育要求树立以学生为本的学生观,教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注,这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

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