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一、单项选择题

1． 重测信度即（ ）。

A. 等位性系数

B. 稳定性系数

C. 相关系数

D.X 系数

【答案】B

【解析】重测信度又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。

2． 在经典测量的真分数模型下，公式中的是（ ）。

A. 测量误差的变异数

B. 观察分数的变异数

C. 与测量目的有关的变异数

D. 稳定的但出自无关来源的变异数

【答案】D

【解析】根据经典测量理论的真分数模型中各变量的含义，

出自无关来源的变异数，是与测验目的有关的变异数，

为D 项。

3． 某项目的鉴别指数D 是0.23, 这说明该项目（ ）。

A. 很好

B. 良好、修改会更好

C. 尚可、仍需修改

D. 差、必须淘汰

【答案】C

【解析】根据美国测验专家伊贝尔提出的用鉴别指数评价项目性能的标准：鉴别指数为0.40以上，项目评价为很好；鉴别指数为0.30〜0.39, 项目评价为良好，修改后会更佳；鉴别指数为0.20〜0.29, 项目评价为尚可，但需修改；鉴别指数为0.19以下，项目评价为差，必须淘汰。

是总变异数，是稳定的但是测量误差的变异数，此题答案应

4． 关于心理测量在心理咨询中的应用，正确的看法是（ ）。

A. 是必不可少的

B. 可有可无

C. 是没有必要的

D. 应根据情况选用

【答案】D

【解析】心理测验在咨询和心理治疗过程中并不是必不可少的一个环节，应根据情况选用。如果通过与咨询或治疗对象的交谈，对其问题已形成明确的看法，就可放弃不必要的心理测验。有时过多的使用还会影响咨询、治疗的过程和效果。

5． 1937年，施瑞奥克（J.K.Shryoek ）将我国三国时期刘邵关于人的能力研宄的著作翻译成英文在美国出版。该著作是（ ）。

A. 《人物志》

B. 《心书》

C. 《吕氏春秋》

D. 《学记》

【答案】A

【解析】三国时期刘邵的《人物志》是一部研宄能力的专门著作。在该书中，刘邵把人的才能划分为12种类型，即清节、法家、术家、国体、器能、臧否、伎俩、智意、文章、儒学、口辩和雄杰。

6． 瑞文推理测验的常模分数采用的是（ ）。

A. 百分数

B. 四分位差

C. 百分位差

D. 百分等级

【答案】D

【解析】瑞文推理测验的量表分数是先将被试者的原始分数按年龄组换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ 分数。

7． 下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据，根据项目筛选的一般要求，最佳的项目是（ ）。

A.P=0.21, D=0.45

B.P=0.88, D=-0.30

C.P=0.47, D=0.43

D.P=0.62, D=0.15

【答案】A

【解析】在选拔测验中，难度（P[0, 1]）最好接近于录取率，理论上，题目的难度接近或等于0.50是比较理想的，此时项目具有最大的鉴别力（D[-l，+1]）。鉴别力指数D 在0.4以上，则认为题目很好。

8． —个孩子的心理年龄是10.7岁，而她的实际年龄是9.5岁，那么她的智商应该是（ ）。

A.132

B.125

C.113

D.103

【答案】C

【解析】智商=（心理年龄/实际年龄）

9． 高考分数与后来在高校学习的成绩之间属于（ ）。

A. 课程效度

B. 预测效度

C. 统计效度

D. 同时效度

【答案】B

【解析】预测效度是指其效标是经过一段时间以后才获得的，预测效度反映的是从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现的有效性程度。

10．下列情况中，被试最容易出现随机应答的是（ ）。

A. 缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价

B. 希望自己在测验使用者眼里显得很不错

C. 希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力

D. 倾向于同意题目中描述的任何观点或行为

【答案】A

【解析】一般情况下，被试会按自己的真实情况完成测验。但是当被试缺乏完成测验的必要技能或不愿意透露真实情况时，就会随机选择。

11．在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（ ）。

A. 确定测验的对象

B. 拟定测验的计划

C. 确定测验的用途

D. 确定测验的具体内容

【答案】D

【解析】目标分析是指对测验目标加以分析，将其目标转换成可操作的术语。即确定测验的具体内容的过程。