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问题:

[单选] 体育教学目标的三个层次的递进关系是()。

A . 课程目标一领域目标一水平目标
B . 领域目标一课程目标一水平目标
C . 课程目标一水平目标一领域目标
D . 水平目标一课程目标一课程目标

确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。() 周期性原则灵活性原则。 随机性原则实践性原则。 灵活性原则全面性原则。 实践性原则灵活性原则。 1~2年级体育与健康的课时相当于每周几学时?() 2。 3。 4。 5。 在实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域的研究,以促进课程目标的实施。 心理健康和运动技能。 社会适应和运动参与。 心理健康和社会适应。 社会适应和终身学习。 排球运动当中组织进行快攻的核心队员是()。 主攻手。 副攻手。 二传手。 一传队员。 竞技体操比赛中女子项目有()。 跳马单杠平衡木自由体操。 单杠双杠自由体操平衡木。 跳马高低杠平衡木双杠。 跳马高低杠平衡木自由体操。 体育教学目标的三个层次的递进关系是()。
参考答案:

  参考解析

体育教学目标三个层次的递进关系为:课程目标一领域目标一水平目标。

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