题目：新课程改革背景下高中体育实施选项教学的必要性和可行性研究—以澄城中学为例

                                                       摘 要

       在我国实施新课程改革的背景下，随着课程改的不断深入推进，学校体育教学所面对的各种矛盾也日益突显，体育课堂教学中应该通过何种教学模式来有效面对个体差异较大的学生，体育教师应该如何适应学生的不同学习需求，怎样让学生获得最适合自己的教育，怎样使学校体育为每位学生的身心健康发展服务等，这些都是当前体育课程教学中急需解决的难题。为了让体育课程更加合理、更加符合学生和体育教师的需求，教育部2003年发布实施的新课程改革标准，对中学的体育课程进行了大胆创新和全面的改革规划。根据新课程改革的要求，体育课堂教学应彻底改变以往传统的体育教学的方式，而新课程改革背景下的选项教学完全符合课程改革的要求，教学内容的选定及教材选取都是从学生的角度出发，实施选项教学能提高学生的上课积极性和培养学生经常参与体育活动是习惯，营造良好的校园体育氛围。

      所谓体育选项教学就是在对学生兴趣及爱好的全面调查、全面掌握的情况下，根据所在学校的软硬件实际情况，让学生自由选取运动项目进行学习的教学方式，也是一种能够激发学生运动兴趣，培养学生终生体育意识的全新体育教学模式。新课程改革背景下的体育选项教学，在教学指导思想、教学目标、教学方法和教学结构等方面进行了大胆全面的改进，彻底的改变了传统体育教学模式的不足。体育选项教学把促进学生身体素质的全面发展与培养学生终生体育意识作为体育教学的根本目的，在提高学生的身体及运动素质的同时帮助学生掌握体育技能，实施选项教学能让更多的学生积极的参与到体育运动中，从而使学生逐步养成终身体育意识和经常参与运动的良好习惯。因此，对实施体育课选项教学的必要性和可行性的详尽分析，对于改善传统的体育教学现状有着积极的作用和深刻的意义。

      本文采用的研究方法包括：文献资料法、问卷调查法、教学实验验证法、数理统计法和实地观察法等研究方法；研究对象为澄城县澄城中学高二年级的全体学生和全校所有的体育教师；通过对澄城中学的体育教师师资水平、体育器材及场地设施、实施选项教学前后教师及学生对体育课程的积极性、实施选项教学后实验班与对照班的学生体质健康水平差异变化等方面都进行了系统详实的分析，对新课程改革背景下实施体育选项教学的必要性和可行性进行了多方面的论证。通过本次调查研究，为澄城中学更好的实施选项教学深入推进体育课程改革，查找了问题、提出了解决方案，同时也为体育选项教学在全市乃至全省范围内全面推广提供一些切实可靠的理论依据。研究结果表明：

      1.澄城中学实施体育课选项教学符合新课程改革的要求，有助于促进学生身心全面发展与体育教师个人专项技能发挥。选项教学这一全新教学模式的实施，对学生体育兴趣的培养，终身体育意识的养成，学生个性的发展等方面都具有促进作用，同时学校实施体育选项教学也有助于体育教师个人专项技能的发挥和体育教师教学能力的提高升华，能使学校体育教学资源得到合理的最大化利用，因此在澄城中学实施体育课程选项教学是必要的。

      2.澄城中学在体育师资数量方面、体育场地器材方面，均不能满足体育选项教学的全面开展，但完全满足一个年级选项教学的实施，在教学实验过程中学生对实施体育选项教学有较高的热情和需求，通过体育选项教学实验也验证了体育选项教学的教学成效，这都为澄城中学在今后更好的实施体育选项教学奠定了良好的基础，因此在澄城中学的部分年级实施体育选项教学是可行的。