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问题:

[单选] 教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。

A . 主导者和协调者
B . 组织者和指导者
C . 引导者和组织者
D . 探究者和指导者

证明书中所报告的A15-A19(结核)为由于人免疫性缺陷病毒[HIV]病引起:() 能够被接受。 不应被接受。 中的一部分能够被接受。 中的一部分不能被接受。 以上均不对。 ()对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。 器乐演奏。 音乐审美。 课程教学。 探究合作。 医疗机构根据临床某些病种医疗科研的需要,对出院患者定期进行长期访问,可以追踪患者远期预后及治疗情况所进行的工作称为() 访问。 随诊。 追踪。 远程医疗。 追寻。 音乐教学要重视课堂()的设计,并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 导入。 教学目标。 新课教授。 教学气氛。 许多医院在病案管理中采用了条形码技术,下面有关条形码技术描述错误的是() 条形码分为一维条码和二维条码,目前用于病案管理的是一维条码。 条形码是由宽度不同,反射率不同的条和空,按照一定的编码规则组合的符号。 条形码是由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)组成。 一维条形码的种类达255种左右,包括UPC、EAN、39码、128码等。 条形码是由一组粗细不同,按照一定的规则安排间距的平行线条图形。 教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。
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