关键限值是指（）。 与一个CCP相联系的每个预防措施所必须满足的标准。 在超过CL之前使CCP得到控制之值。 经危害分析所确定的控制值。 控制危害措施的一种表现形式。
不属于达芬奇作品的是（）。 《大卫》。 《岩间圣母》。 《抱貂夫人》。 《基涅佛拉.德奔茜》。
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。 A、教学方式。 B、学习方式。 C、教学内容呈现方式。 D、师生交互方式。
上第二节课时，王老师放映电影“詹天佑”片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞，詹天佑在许多年后，来到长城，远望京张铁路，感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑，发表感言。在此活动中，王老师总结出建构主义学习理论的优点如下，其中正确的是（） A、建构主义体现了学生的主体地位。 B、建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索精神。 C、建构主义教学策略有利于知识的内化。 D、建构主义教学更强调知识的获取结果，而不是知识的获取过程。
《农村信用合作社农户联保贷款指引》明确，贷款人应根据联保小组各成员贷款的实际需求、还款能力、信用记录和联保小组的代偿能力，核定联保小组成员的贷款限额，联保小组各成员的贷款限额（）。 应相同。 不应相同。 可以相同，也可以不同。 视情况而定。
不安全产品撤回的原因，可能是（）。
