● 摘要
项目管理是近年来发展起来的一个管理学科的新领域，是现代管理学的一个重要分支，是在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效的管理，以成功地达到预期目标的活动。随着项目管理知识应用范围的空前扩大，项目管理已成为实现组织战略目标的利器。普通高等学校本科教学工作水平评估是推动高等教育教学建设的重要举措，是一种质量管理方法，其核心目的是加强和改善国家教育行政部门对高校教学工作的宏观管理和指导，推动各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作，促进学校内部明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，建立有效的质量监控体系，保证和持续提高普通高校的办学质量，而项目管理在管理思维模式和运作方式上的优势为高校的教学评估工作提供了很好的应用平台。本文通过对项目管理的原理、方法及流程应用的相关文献进行分类整理和提炼，对具体一所普通高校的本科教学评估进行过程分析，探讨如何在高校教学评估工作的过程管理中有效结合项目管理知识，通过对启动过程、计划过程、实施过程、控制过程和收尾过程在教学评估项目中的应用做出具体分析和设计，探讨高效率、高质量的完成自评自建工作的有效途径，力求为高校迎接今后的教学评估提供更好的工作经验和方法。随着教育部自2003年以来在全国开展的“五年一轮”普通高等学校本科教学水平评估工作的深入，项目管理的方法和技术必将在该领域得到更加深入的应用和发展。