根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到()。 A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练 。 B、游戏完成的速度越快越好 。 C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的 。 D、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高。
()是婴儿前囟和后囟的闭合时间。 A、后囟3个月左右，前囟1~1岁半 。 B、前囟3个月左右，后囟1~1岁半 。 C、前囟1岁左右，后囟半岁 。 D、后囟3个月左右，前囟2~2岁半。
1997年我国()意外伤害的DALYS损失占总死亡的23.8%。 A、儿童 。 B、老人 。 C、妇女 。 D、残疾人。
不属于小组（团体）教学的优势的是()。 A、是对婴儿教育不可缺少的方法 。 B、有利于婴儿的社会性发展 。 C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 。 D、为婴儿间互相交流提供条件。
婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到()等特点。 A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏。 B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏 。 C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏 。 D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏。
()是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
