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2017年江苏师范大学体育学院630体育学科基础综合之体育概论考研导师圈点必考题汇编

  摘要

一、名词解释

1. 体育制度

【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和。

2. 体育文化

【答案】体育文化是综合全部体育活动的上位概念,是广义文化的组成部分,它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。体育文化包含体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个层次。

3. 奥林匹克精神

【答案】《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是:相互理解、友谊、团结和公平竞争。和平、友谊、团结就是奥运精神。奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会,象征着世界的和平、友谊和团结。

4. 体育概论

【答案】体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。体育概论是关于体育学的要略论述,是体育专业的一门主干课程,也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。

5. 身体运动速度

【答案】身体运动速度指身体或身体的某一部分在单位时间内的位移,通常用位移距离和所用时间之比来表示。身体运动速度一般有反应速度、动作速度和运动速度之分。身体运动速度还有匀速和不匀速之分。

6. 体育手段

【答案】体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和操作技术。体育手段本质特征是目的的指向性。另外,体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。其内容除了人体运动外,还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法,并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。

二、判断题

7. 可以说,没有现代科学技术的发展,就没有遍及全球的现代奥林匹克运动,也就没有今天规模宏大的奥运盛会。( ) 【答案】

8. 现代社会丰富的物质财富为人们参加体育运动提供了可能性。( ) 【答案】

9. 实现我国体育目的目标必须坚持以人为本的基本理念。( ) 【答案】

10.体育运动本身也能发挥经济效益,在一些经济发达国家都把体育看成一桩大生意。( ) 【答案】

11.奥林匹克会旗的“五环”是由“蓝、黑、黄、红、白”五色构成。( ) 【答案】

【解析】奥林匹克会旗的“五环”有蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。

12.奥林匹克运动的宗旨是“更快、更高、更强”。( ) 【答案】

【解析】《奥林匹克宪章》中的“基本原则”部分指出,奥林匹克运动的宗旨是:通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神一一以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。“更快、更高、更强”是奥林匹克格言,又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭,是奥林匹克运动宗旨之一。

13.舞蹈这一活动属于艺术的范畴,不属于体育手段。( ) 【答案】

14.体力劳动可以替代身体锻炼。( ) 【答案】

【解析】体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。

15.球迷骚乱和滥用兴奋剂是困扰国内外体坛的主要体育社会问题。( ) 【答案】

16.劳动是体育产生的唯一源头。( ) 【答案】

【解析】体育产生的源头很复杂,包括生产劳动实践、军事防卫实践、日常生活技能、娱乐或其他文化活动、对动物动作的模仿、挑战自我、挑战大自然的实践等等。

三、简答题

17.体育过程控制的方法。

【答案】体育过程控制的方法主要包括以下几个方面:

(1)要选择符合目的的体育运动项目和运动方式。

(2)在遵循同化作用优势原则时要注意控制的几个方面。

(3)良好的生理和心理状。

(4)足够的营养供给;控制一定的体力消耗,避免过度疲劳,才能保持同化优势。 (5)必要的休息,它是保证同化优势的重要条件。

(6)在适量的运动负荷方面,要用负荷量的大小来调控体育过程生活中人们常用心率和活动时间来衡量运动负荷的大小。

18.如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现

【答案】最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。不同于其他为了生存的工作,体育活动是工作之余的活动,因而具有放松性,其采用的各种项目多具有游戏性。

(1)体育活动中的娱乐要素

游戏是一种自由的活动。

游戏是非日常性、非生产性的活动。

游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。

(2)体育娱乐功能的表现形式

体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。

直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。

间接参与是指观看他人的体育活动,可以是在比赛现场观看,也可以通过电视观看。

19.怎样理解体育过程各要素之间的关系?

【答案】(1)体育过程的三要素包括体育参与者、体育指导者、体育媒介。

体育参与者

体育参加者是参与体育运动或是体育传播活动的人的总称。根据参与者的动机将其分为三类:

a. 以运动健身为动机的体育锻炼者。

b. 以提高竞技成绩为动机的运动员。

c. 以学习体育知识为动机的体育学习者。

体育指导者

体育指导者亦称为体育指导员,指在竞技体育、社会体育、学校体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。根据体育活动性质的不同,可将体育指导者分为以下三类:

a. 社会体育指导者

b. 教练员