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2018年宁波大学人文与传媒学院851汉语言文学方向专题之现代汉语考研仿真模拟五套题

  摘要

一、术语解释

1. 直接成分分析法

【答案】直接组成成分分析法是分析短语和句子的方法,它来源于国外结构主义语法学派。分析时尽量切分出两个直接组成成分,即一分为二,所以又称“二分法”。遇到不能二分的兼语短语、连谓短语和多项的联合短语,就只能多分。这种分析法最能反映出短语和句子内部的组合层次,因而又把这种析句法称为“层次分析法”。析句法有两方面的内容,一是切分,二是定性。切出的成分必须是有语法关系而又合原意的语法单位。

2. 兼类词

【答案】一个词在不同语境中,具有A 和B 两类词的语法功能,意义上又有密切的联系,这是兼类词。汉语里兼类词比较常见的有三种,一种是名词与动词的兼类词,比如“经历”; 一种是名词与形容词的兼类词,比如“错误”; 还有一种是形容词与动词的兼类词,比如“讨厌”。词语的兼类是一种词语活用现象,兼类只是就词的静态形式而言,一旦词汇进入具体的语境,它的词类也就确定了下来。

3. 通感

【答案】通感是汉语修辞格的一种。人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时,在一般情况下,彼此不能交错,但在特殊情况下,五官功能却能互相补充、互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇。也就是说,通感是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。在通感中,颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间也会出现相互沟通与补充交错,以此来更好的欣赏文学艺术作品。

4. 章句

【答案】章句之名是离章辨句的省称,是分析古书章节句读的意思。作为一种注释,章句小像传注类注释那样以解释词义为主,而着重于逐句逐章串讲、分析大意。章句体虽不以解释词义为主,但它在对句意的串讲、分析中,往往包含了对原文词义的解释,这是应该注意的。

二、分析题

5. 分析下列词语的结构方式

脱贫 特区 离休 飞播 牵头

【答案】(1)脱贫 动宾型复合词。“脱”是动词。

(2)特区 偏正型复合词。“特”即“特别”,做“区”的定语。

(3)离休 联合型复合词。“离”与“休”是同义组合。

(4)飞播 偏正型复合词。“飞”是“播”的一种方式状态,做“播”的状语。

(5)牵头 动宾型复合词。“牵”是动词,“头”是名词。

6. 辨析下列两组同义词:

(1)安静、宁静 (2)反应、反映

【答案】(1)①相同点

a. “安静”和“宁静”都指没有声音,没有吵闹和喧哗。

b. 二者都是形容词,都可以作定语,都可以修饰名词,构成偏正结构; 还可以作谓语。

②不同点

a. 理性意义

“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,例如“大家安静一下”。“宁静”则重在平和,一般多指环境和心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛,例如“公园里十分宁静”。

“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁。“安静”的使用范围比“宁静”大一些。

b. 色彩意义

安静是一个中性描述答的词,既可以用于褒义语境,如,“这安静的环境让人舒服”,又可以用在贬义语境中,如,“他安静的吓人的脸,让我不寒而栗; 而宁静则多用在褒义的语境中,形容静态美的状态。如,“这宁静的湖面让人一下子就柔软下来。”。

(2)①相同点

a. “反应”同“反映”是都有表示对某一刺激的回应的意义。

b. 二者都可作动词,都能作谓语中心语。

②不同点

a. 理性意义

二者在意义上是有严格区别的。

“反应”指的是有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动,引申为对一事物的发生所引起的意见、态度或行为。比如,“他还没反应过来。”

“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。“反映”常构成“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。“反应”的范围没有“反映”大,“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相应活动和化学反应方面,而“反映”除去“反应”所用的范围外,都可

应用。

b. 语法意义

“反应”可以作名词,可以被形容词、代词等修饰,作中心语。如,“你能给点反应吗? ”但是。“反映”则只能作动词。

7. 用汉语拼音和国际音标为下列结构注音,并分析其音节结构(分别指出每个音节的声母、韵头、韵腹、韵尾):

梅花香自苦寒来

【答案】梅 花 香 自 苦 寒 来

m éi hu ā xi āng z ì k ǔ h án l ái

mei xua

k ‘u xan lai

例字 声母 韵头 韵腹 韵尾

梅(mei ) m e i

花(hua ) h u a

香(xiang ) x i a ng

自(zi ) z

苦(ku ) k u

寒(han ) h a n

来(lai ) l a i

8. 用图表分析以下汉字的音节结构。

例字:美 完 秀 冤

条件:拼音 声母 韵母 (韵头、韵腹、韵尾) 声调 四呼

【答案】

9. 写出下列汉字在普通话中的国际音标(宽式)和拼音,并分析音节结构。

例:汉字 国际音标 拼音 声母 韵头 韵腹 韵尾 声调 四呼

(1)游

(2)黄

(3)瓮

jiao j i a o 阴平 齐齿呼