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2018年深圳大学师范学院312心理学专业基础综合之现代心理与教育统计学考研强化五套模拟题

  摘要

一、概念题

1. 古典概率

【答案】古典概率也叫先验概率,是指在特殊情况下直接计算的比值。计算方法是事件A 发生的概率等于A 包含的基本事件数M 与基本事件总数N 之比。古典概率是最简单的随机现象的概率计算,建立在这样几个特定条件上的,即:事件的互斥性、事件的等概率性以及事件组的完备性。

2. 个体

【答案】个体(individual )亦称“单位”、“样品”,统计学术语指总体中的每一个单位、样品或成员。是统计调查、试验或观测的最基本对象,是构成样本、总体的最小单元。在心理学研宄中,个体根据研宄目的不同,可以是人,也可以是人在某种实验条件下的某个反应,或每个实验结果、每个数据。

3. 分层随机抽样

【答案】分层随机抽样是抽样方式的一种。按照总体已有的某些特征,将总体分成几个不同的部分(层),再分别在每部分中随机抽样,这种抽样的方法称为分层随机抽样。总原则是:各层内的变异要小,层与层间的变异越大越好。分层抽样充分利用了总体己知的信息,其样本代表性及推论的精确性一般优于简单随机抽样。对于同一总体,n 相同时,分层抽样误差小于简单随机抽样误差。

4. 四分差

【答案】四分差又称四分位差,是差异量数的一种。计算公式:

位数,第三个四分第一个四分位数。在次数分配上第一个四分位数与第三个四分位数之间包含着全体项数的一半。次数分配越集中,离中趋势越小,则这二者的距离也越小。根据这两个四分位数的关系,观测次数分配的离散程度也可以得到相当高的准确性。因此,四分差可以说明某系列数据中间部分的离散程度,并可避免两极端值的影响。四分差通常与中数联系起来共同应用,不适合进一步代数运算,反应不够灵敏。

二、简答题

5. 最小二乘法中各点到拟合直线的距离为什么要取铅直距离而不取垂直距离?

【答案】这是有最小二乘法的推导过程所决定的。 设

们也可以

把这组数据看作是一个离散的函数。根据观察,如果这组数据图像“很像”一条直线(不是直线),

我们的问题是确定一条直线

该是

程:

6. 什么是二元线性标准回归方程?

【答案】二元线性回归方程是指y

对用公式表示

对与

位,所引起y 改变

个单位。

当两个自变量的单位不同,不能直接比较它们在估计y 时的贡献。若要进行这种比较,需要将原始数据分别转换成标准分数,以标准分数建立的回归方程就叫做标准回归方程。一般的形式为:标准分数的估计值,

7. 完全随机设计的方差分析与随机区组方差分析最重要的区别是什么?

【答案】完全随机设计的方差分析与随机区组的方差分析最重要的区别在于组内方差。随机区组方差分析中,将组内方差分解为组内误差和区组方差。

8. 说明下面符号代表的意义。

【答案

】和其中表示因变量y 的标准分数的估计值。和分别表示以叫标准偏回归系数。 与的线性回归方程。 与的共同估计值,为常数项,与表示当固定不变时,是y 每变化一个单式中; K 为个单位;表示当 由于是散点之间连线的最小距离,因此这个距离不是到拟合直线的垂直距离。 ,使得它能“最好”的反映出这组数据的变化。对个别观察值来说,它可能是正的,也可能是负的。为了不使它们相加彼此抵消,故“最好”应

最小,即这时误差的平方和最小,这时可以求得比较精确的回归方是直角平面坐标系下给出的一组数据,若我的偏回归系数。在二元线性标准回归中,固定不变时,每变化一个单位时,所引起y 改变

三、计算题

9. 有研究者估计,棒框测验的误差量与谬勒一莱尔错觉量的相关系数至少为0.40, 为了验证,规定α=0.05,

【答案】根据题意,

需要单侧检验,查表得

N=78

所以,样本容量为78为宜。

10.一张考卷中有15道多重选择题,每题有4个可能的回答,其中至少有一个是正确答案。一考生随机回答,(1)求答对5至10题的概率,(2)答对的平均题数是多少?

【答案】有4个选项的多项选择题,回答正确的概率为:

(1)答对5至10题的概率

(2)由于这个二项分布不近似于正态分布因此无法求答对的平均题数。

所以,答对5至10题的概率是0.002, 无法确定答对题数的平均数。

11.今对一教育措施效果调查,问该措施效果是否与性别有关? 相关程度如何? 根据结果分析该教育措施是符合男生特点还是符合女生特点。

【答案】(1)根据题意用独立样本的

①提出假设

该措施效果在性别间无差异即该措施效果与性别无关。

该措施效果在性别间有差异即该措施效果性别无关。

②选择检验的统计量并计算其值列出相关四格表如下

检验。 则样本容量多大为宜? n=15, p=0.067,np=l所以这个二项分布不近似正态分布,只能根据二项分布求解。

③确定显著性水平及临界值