下列哪项不属于社会医学对现代医学发展所起的作用。（） 拓宽基础医学研究范畴。 建立临床医学的新思维。 开创预防医学的新时代。 引导经济发展的新阶段。 扩建医学教育的结构体系。
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。 准备阶段。 实施阶段。 评价阶段。 调整阶段。
现代健康观突出强调了三方面的完好状态，即（） 神经、精神、社会活动能力。 躯体、心理、社会适应能力。 神经、心理、社会活动能力。 躯体、生理、社会适应能力。 精神、心理、社会适应能力。
下列哪项不属于生命质量评价的内容。（） 生活富裕程度。 身体状态。 心理状态。 社会功能状态。 个人对其健康、生活状况的一般性感觉。
下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。 评价内容综合化。 评价方式多样化。 评价方法专门化。 关注发展过程。
目前认为，不属于“心身疾病”范畴的是（）
