（）是指个人对信用报告中的错误信息存在异议并经正常程序处理仍未得到满意解决，可向法院提出起诉，用法律手段维护自身的个人权益。 A、知情权。 B、异议权。 C、纠错权。 D、司法救济权。
案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。 A、学生。。 B、家长。。 C、勾引。。 D、教师。。
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（）是指个人有权要求数据报送机构和征信机构对个人信用报告中记载并证实的错误信息进行修改。 A、知情权。 B、异议权。 C、纠错权。 D、司法救济权。
在前端分析部分，教师须要推敲的是（）。 A、学生的认知程度。。 B、学生的作品集展示。。 C、检查软件进行的是不是正常。。 D、教授教化课件的制造。。
一般最常用的贴片电阻器，属于（）中的一种。
