大众传播媒介的选择原则有（） 针对性原则。 速度快原则。 从简性原则。 可及性原则。 经济性原则。
健康教育中常用的人际传播形式有（） 咨询。 劝服。 指导。 发放宣传册。 交谈或个别访谈。
在学校的各类课程中，以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是（）。 发展型课程。 研究型课程。 拓展型课程。 基础型课程。
课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。 目标评价。 内容评价。 准评价。 元评价。
传播的要素包括（） 传播者。 受传者。 信息与讯息。 传播媒介。 传播效果。
"宽着期限，紧着课程"是我国最早使用"课程"一词的文本表述，其作者是（）。
