2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题
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2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题（一） . 2 2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题（二）16 2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题（三）27 2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题（四）39 2018年武汉大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语通论考研仿真模拟五套题（五）50
一、名词解释
1． 音位
【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a ”，一般在标音时也都写作[a]，其实这三个词的读音是
[mai][mA]
有前后差别的[a][A]。在汉语普通话中[a][A]
因此同属于一类。它们同属于一个音位[a]。
2． 双宾语
【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人，可称指人宾语，或称近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词，如送、给等。例如，“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时，双宾语句可以转化为双宾句同义句，多数是将指物宾语提前。
3． 复句
【答案】复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。构成复句的单句形式称作分句，复句中分句之间的结构关系用关联词语和语序来表达。根据分句的意义关系是否平等，复句又分作两大类:联合复句和偏正复句。联合复句又称等立复句、等立句、衡分复句，是指由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句。偏正复句又称偏正句、主从复句，是指由偏句和正句构成的复句。
4． 词类
【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。
5． 音位的自由变体
【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1]，
东北有些地方的和和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[[1]
以及，它们分别包含了发音时舌位的不同并不区别意义，不会引起意义上的误解，是相对应的自由变体。
6． 辅音
【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。
7． 异形词
【答案】异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
例如:“笔画”和“笔划”、“按语”和“案语”、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中，除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不同，但是一般不会造成误解。
8． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称“白字”，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写错字也包括写别字在内。
9． 平仄相间
【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。
10．句型
【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。
二、简答题
11．从《白杨礼赞》中选出适当的例子谈谈句式选择的作用。
【答案】《白杨礼赞》中有短句、有长句; 有整句，有散句; 有陈述句，有反问句; 有的句子有比较长的插入语。各种句式都有它的表达作用。
以短句为例，文中在描写白杨树的伟岸时大量运用了短句，例如，“高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。”“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。”表意十分简洁、明快、灵活，不但与本文作者直抒胸臆，发自内心直白的赞美:“我要赞美白杨树”相互映衬，延续了文风的简约，干脆，也契合了白杨树与那些有枝蔓的树相比最大的优点，朴素，独立，坚强不屈。用最简洁干练的句式来描绘，拥有如此骄人品格的树木，使白杨树伟岸的形象跃然纸上，引起读者的强烈共鸣。
12．修辞同语言三要素有什么关系? 明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处?
【答案】（1）修辞同语言三要素的关系
修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，同语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。
①语音方面，不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的，如双关、对偶、拈连、歇后、摹声等。语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容; 修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。语音修辞是修辞研究的一个重要方面。
②词汇方面:词汇为词语的筛选锤炼、为形成具体的修辞方式提供必要条件，几乎所有修辞方式都同词汇有关，如语义双关、反语、仿词、婉曲等。词语修辞是修辞体系中的一个组成部分，修辞使词汇在语言运用中发挥了重要而广泛的作用。
③语法方面:修辞主要是从同义（近义）形式选择的角度研究句子和句群的表达效果的。句子、句群有各种类型，选用什么样的句式，组织什么样的句群，是由表达的需要和要获得什么样的修辞效果决定的。句法修辞内容的丰富多彩，说明了修辞在语言运用中扩大了语法的功用。
（2）明确它们的关系对学习和研究修辞的好处
①有助于将修辞与其语言本体联系起来，更深刻的分析修辞现象实质;
②有助于从语境、言语交际层面，了解语言的使用发展情况、发展脉络及方向;
③有助于在言语的交际和使用过程中，选取恰当的修辞手段，增强语言表现力和表达效果。
13．“千万”和“万万”是常用的两个副词，它们在使用时有何共同点和区别? 请举例谈谈个人的认识和理解。
【答案】“千万”和“万万”两个常用副词的共同点和区别主要有:
（1）共同点
①两者都可用于有“别、不要、不能、不可以”的句中，充当它们的状语，表示“一定、务必“，用以告诫、提醒、建议或对某一重要事实的强调。如:
a. 投资者千万别以为庄稼只有拉高股价才能出货，事实上庄稼持股成本远远低于大众。 b. 万万别信日指责世人皆尊敬的贤臣。
②两者都可以用于“千万/万万+动词+不得”的结构中，表“绝对”之义，用以提醒、劝诫或叮嘱。如:
a. 过去朱延年借点钱，那倒无所谓，现在要他自己出面活动，千万要不得。
b. 有一种新政万万搞不得。
（2）区别
①“万万”可做语气副词充当“不会”“不可能”“不敢”“不肯”“不答应”“不应该”“不及”“不如”“不是”的状语，表示对否定以及强调。“千万”不能如此搭配。如:他万万不应该这样。
②“万万”可以用在“万万+动词+不+补语”和“万万+没（有）+动词十补语”的结构中，