2018年华中师范大学心理学院312心理学专业基础综合之现代心理与教育统计学考研基础五套测试题
● 摘要
一、概念题
1. 无偏估计
【答案】无偏估计是评价估计量的好坏的一个指标。设参数则它表明对 估计量进行多次观测,其正负偏差趋于抵消,而平均取值正好是待估参数,则称
的无偏估计量。如样本均值
2. 概率
【答案】概率(probability ),概率论术语指,随机事件发生可能性大小度量指标。①概率描述性定义。随机事件A 在所有试验中发生可能性大小的量值,称为事件A 的概率,记为P (A )。如将一枚均匀硬币上抛足够多次,会发现“正面朝上”的事件出现的频率在0.5上下波动。这种频率稳定性从实践上表明随机事件的概率是客观存在的。②概率的精确定义。设P 是定义在“事件域”上的一个集合函数,若满足下列条件,则称之为概率:
a.P
两互不相容对一
切,则是总体均值的无偏估计量。 为参数的估计量为若满足,
(性质(ⅲ)称为完全可加性)。若P 是概率,则不可能事件的概率为零,即对任意事件有应当注意,若P (A )=0, 并不能说A —定是不可能事件,即不可能事件的概率一定是零,但概率为零的事件未必是不可能事件。这是由于P 是集合函数,可能在某些点集上(如有限个点)为零。同理,概率为1的事件,未必是必然事件。
3. 相关系数
【答案】相关系数是两列变量间相关程度的指标。相关系数的取值在-1到+1之间,常用小数表示,其正负号表示方向。如果相关系数为正,则表示正相关,两列变量的变化方向相同。如果相关系数为负值,则表示负相关,两列变量的变化方向相反。相关系数取值的大小表示相关的强弱程度。如果相关系数的绝对值在1.00与0之间,则表示不同程度的相关。绝对值接近1.00端,一般为相关程度密切,接近0值端一般为关系不够密切。0相关表示两列变量无任何相关性。
4. 检验的显著性水平
【答案】检验的显著性水平指在假设检验中,虚无假设正确时而拒绝虚无假设所犯错误的概率。在假设检验中有可能会犯错误,如果虚无假设正确却把它当成错误的加以拒绝,犯这类错误
的概率用a 表示,a 就是假设检验中的显著性水平。通常选择α=0.05作为检验的显著性水平。也就是说每当实验结果发生的概率小于或等于0.05的时候,就拒绝虚无假设。
二、简答题
5. 某厂要进行压力的性别差异的研究,但由于工厂不大就把男女员工的数据都收集来了,那么应该用什么方法看性别间有否差异呢?
【答案】可以用独立样本t 检验进行性别间差异检验。
首先可以从样本的抽样方面考虑这个工厂在数据采集上的科学性。
抽样调查也会遇到调查的误差和偏误问题。通常抽样调查的误差有两种:一种是工作误差(也称登记误差或调查误差),一种是代表性误差(也称抽样误差)。另外,由于调查单位少,代表性强,所需调查人员少,工作误差比全面调查要小。特别是在总体包括的调查单位较多的情况下,抽样调查结果的准确性一般高于全面调查。因此,抽样调查的结果是非常可靠的。但是抽样调查得遵循一定的原则:
(1)调查样本是按随机的原则抽取的,在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的,因此,能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布,不致出现倾向性误差,代表性强。
(2)所抽选的调查样本数量,是根据调查误差的要求,经过科学的计算确定的,在调查样本的数量上有可靠的保证。而且抽样过程中样本要能代表总体,不能随便挑选。
因此,这个工厂在进行性别差异的研究中,没有考虑抽样的科学性原则。这样得出的结果只能代表这个工厂的情况,而缺乏推论价值。
6. 面对同一批数据,非参数方法和参数方法都适用,请问你会选择哪种方法?为什么?
【答案】如果同一批数据,非参数方法和参数方法都适用,则会选择参数检验方法。这是因为:
(1)非参数统计检验的模型对抽出研究样本的总体的参数不规定条件。大多数非参数检验都包含一定的假设,其观测是独立的,所研究的变量具有基础的连续性。不过这些假设比起参数检验的假设来说要少得多。而且,非参数检验并不要求如参数检验所要求的那么高的测量,大多数非参数检验是用于顺序量表的数据,也有一些用于名称量表的数据。
(2)如果参数统计模型的所有假设在数据中事实上都能满足,而且测量达到了所要求的水平,那么用非参数统计检验就浪费了数据。浪费的程度用非参数检验的功效功率来表示比如,若一种非参数统计检验的功效效率为90%,这就意味着,当参数检验的所有条件都满足时,其样本容量比非参数方法小10%的适当的参数检验就正好与该非参数分析一样有效。
(3)还没有一种非参数统计方法能用来检验方差分析模型中的交互作用。
对于符合参数检验的资料,非参数检验的检验效能很低。所以某些资料既可以用参数方法也可以用非参数方法时,应使用参数方法。
7. 欲考察甲乙丙丁四人对十件工艺美术品的等级评定是否具有一致性,用哪种相关方法?
【答案】应该用肯德尔W 系数。
肯德尔W 系数又称肯德尔和谐系数,是表示多列等级变量相关程度的一种方法,适用于两列以上的等级变量
8. 方差分析的功能及其基本假定条件有哪些?
【答案】方差分析的主要功能在于分析实验数据中不同来源的变异对总变异的贡献大小,从而确定实验中的自变量是否对因变量有重要影响。
运用F 检验进行的方差分析是一种对所有组间平均数差异进行的整体检验。进行方差分析时有一定的条件限制,其假定条件有:
(1)总体正态分布
方差分析同Z 检验及t 检验一样,也要求样本必须来自正态分布的总体。
(2)变异的相互独立性
总变异可以分解成几个不同来源的部分,这几个部分变异的来源在意义上必须明确,而且彼此要相互独立。
(3)各实验处理内的方差要一致
各实验处理内的方差彼此应无显著差异,这是方差分析中最重要的基本假定。
三、计算题
9. 已知两样本是取自一个正态总体,
相等?
【答案】提出假设
计算待检验的统计量
分子自由度为
分母自由度为
确定显著性水平
即
10.已知一正态总体
概率是多少?
【答案】根据公式与公式,求Z 查F 检验表(双侧检验):
所以接受 ,问该二样本的方差是否所以,这两个样本的方差相等。 今随机取n=9的样本,,求Z 值,及大于该Z 以上的
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