理想的师生关系的基本特征是（） A、将心比心，促进学习。 B、民主平等，和谐亲密。 C、共享共创，教学相长。 D、兴趣广泛，共同发展。 E、尊师爱生，相互配合。
排列图可以帮助我们找出质量问题的主要矛盾（）。
教师的人格特征包括（） A、个性。 B、情绪。 C、健康。 D、学识。 E、处理人际关系的品质。
关联图和因果图都是分析质量问题原因的方法，因此可以相互替代（）。
下列哪些行为是教师道德形象的体现（） A、理解学生。 B、公平公正。 C、奉献精神。 D、博学多才。 E、为人师表。
教师的学科专业素养包括（）
