为适应知识的快速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。 普通教育。 义务教育。 终身教育。 职业教育。
“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。 顺序性。 阶段性。 互补性。 差异性。
下列选项中不属于素质教育任务的是（）。 增强学生身体素质。 促进学生道德品质的发展。 增强学生心理素质。 促进学生能力的平均发展。
我国全面发展教育的组成部分是（）。 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育。 正规教育、业余教育、普通教育、职业教育。 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 知识技能、过程方法、情感态度价值观教育。
我国的教育观主要包括（）。 全面发展和素质教育。 全面发展和道德教育。 素质教育和道德教育。 道德教育和应试教育。
在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。
