《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，且一改以前主要以“山川形便”、自然属性与经济、文化一体化较高来划分行政区的做法，采取“犬牙交错”原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。这样做的目的是（）。 以地方分权加强中央集权。 行省辖区广阔，发展了前代的政治制度。 缩小行省的管辖区域以利于管理。 削弱地方的经济、文化认同感，加强中央集权。
司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”可见，宋太宗确实有意要削弱宰相的（）。 人事权与司法权。 人事权与兵权。 司法权与财权。 兵权与财权。
唐高宗后期，武则天建议弘文馆直学士刘袆之、著作郎元万顷等以文词召为翰林院待诏，入禁中撰书，时奉诏草制，密令参决，参与机要。因常于皇宫北门进殿，故时称北门学士。由此可见，北门学士实际上是（）。 中书省最高长官。 门下省最高长官。 尚书省最高长官。 分割了三省长官的权力。
“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材料表明科举制（）。 有利于选拔社会人才。 能够缓和尖锐的民族矛盾。 具有稳定性和独特性。 有力地防止了权威被颠覆。
“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的，那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是（）。 世袭制。 禅让制。 察举制。 科举制。
“国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归……通管盐铁、度支、户部，号日‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”（《宋史》）文中的“……”应为（）。
