题目：胸中应有丘壑在——由2011年陕西省中考语文试题反观初中语文教学

近些年来，随着新课程改革在陕西全省的全面实施和深入推进，陕西省中考语文试题的命题越来越多地体现了新课程的理念。试题以全面提高学生的语文素养，不断深化语文教学改革为导向，知识与能力并重，课内与课外“链接”，语文素养与人文精神兼顾，语文课程与地方文化资源融合，具有鲜明而独特的特征。
中考是初中阶段日常教学的“指挥棒”，中考的结果是教学质量的晴雨表，中考对我们的教学更有着极强的检验和改进功能。正视中考的导向作用，充分发挥中考的正确导向作用，有利于落实课程目标，形成学校课程结构；有利于改变学生的学习方式，丰富学习体验，提高学习效益；有利于初中阶段科学评价学生的学习状况。
通过研究，我们发现：陕西省中考语文试题学科特点突出，人文色彩浓厚，地域文化浓郁，较全面地落实了“三维”目标。试题设计突出了能力立意的原则，突出应用与实践，注重能力迁移，关照学科整合，考查了学生的语文综合能力。?
由此反观我们的日常教学，许多教师还存在着教学观念仍没有得到本质上的更新、缺乏正确的教材观、教学中以“练”代“读”等诸多不尽人意之处。中考与教学之间应是良性的互动关系：新课程教学的成果推动中考改革，中考要及时发现并推动改进教学中存在的主要问题。
??? 为此，新课程理念下的教师应深刻把握语文学科内涵，全面落实课程目标内容，不断深化语文教学改革，构建理想课堂教学模式，要积极拓宽语文学习渠道，构建多元开放课堂体系，以自己的行动去努力寻求一条符合课改要求的，符合学生认知规律的切实有效的语文教学模式，以自身的行动积极践行新课改，为学生的终身发展奠基。