● 摘要
中国古代商业经济专题是高中阶段历史教学的重要内容。改革开放以来，中国经济的飞速发展，与世界经济的联系越来越紧密，整个社会对经济问题的关注尤为迫切。在高中历史教学中，中国古代商业经济部分是考察的重点，也是教师进行教学和学生学习的难点部分。因此，有必要对于中国古代商业经济专题进行深入、系统地研究。通过研究，可使教师熟练掌握中国古代商业经济的相关内容，提升教学技巧，改进教学方法。同时也可培养学生的创新意识和商业意识，使学生对古代中国商业经济发展的状况形成正确的认识。
本文共分为五个部分：第一部分阐述了本文的选题意义、学术界对于高中中国古代商业经济教学研究的现状以及本文主要采用的研究方法。第二部分论中国古代商业经济教学内容的开发。商业活动由商人、商品、货币等要素构成，在商业发展的过程中，又形成了商业活动的固定场所——商业集市和商业都会。因此，对于中国古代商业经济的教学，必须对商人、商品、货币、商业集市和商业都会加以介绍和讲述，本章即对商人、商品、货币、商业集市和商业都会进行了重点论述。第三部分论中国古代商业经济教学方法的优化。要提高中国古代商业专题的教学质量，仅仅开拓教学内容是不够的，还必须对教学内容进行优化。因此，本章回答了教师该怎样教，学生该怎样学，师生该怎样互动的问题。力图找到一条适合新课程以及高中学生的新最佳方案。第四部分论中国古代商业经济的教学案例设计。根据中国古代商业经济的教学内容和具体的教学方法，按照新的教学理念，设计了一个完整的中国古代商业经济教学案例。最后一部分对全文进行了总结。
本文的创新之处主要有三：一是从中学历史教学的实际出发，整合中国古代商业史的教学资源，将学术研究的最新成果引入到教学实际中来。二是按照新的教学理念，从有利于自主学习、合作学习与探究性学习的角度对古代商业经济教学方法进行优化。三是根据相关研究成果和自己的教学实践，设计了完整的中国古代商业经济课堂教学案例。尽管本文还有不足之处，但相信对一线教师会有所帮助。