[填空题] （）原则是应对学生问题行为的主要原则。

阐述双百方针的重要文献有《（）》、《（）》、《（）》、《（）》。 （）是指个体在生理、心理或感官上两种或两种以上障碍合并出现的状况，并且障碍间不具连带关系且非源于同一原因造成。 对于多重障碍儿童来说，（）技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能 和休闲技能。 主旋律是（）、（）和（）的集中体现。 在弘扬主旋律的同时，要提倡（）。 （）原则是应对学生问题行为的主要原则。