2016年山西大学文学院语言学概论复试笔试仿真模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 意音文字
【答案】意音文字是一种既代表语素，又代表音节的文字系统。意音文字有的字符提示语言符号的音，有的字符指提示语言符号的意义。提示音的字符称为声符，与音无关只与意义有关的字符称为义符。汉字就是典型的意音文字。
2． 语音
【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，于什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。
3． 共同语
【答案】共同语是在某一基础方言的基础上形成的一个国家或民族共同使用的语言。它包括民族共同语和国家共同语。民族共同语或国家共同语是资本主义之后出现的更高形式的通用语，这是有具体音值标准的、涵盖书面语和口语两种变体的通用语。民族共同语和国家共同语的区别在于，民族共同语是一个民族的通用交际语，而国家共同语是一个国家各个民族共同的通用交际语。
4． 元音
【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。如a 、o 、e 、i 、u 等。发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:①气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻; ②发音器官的各部分保持均衡的紧张; ③呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后，嘴唇的圆展。
二、简答题
5． 什么是音节? 举例说明什么是音峰和音谷。
【答案】在听觉上白然感到的一个发音片段就是音节。音节是语音结构的最小单位。每发一个音节，发音器官的肌肉都有一次紧张:或者先增强再减弱，或者一开始就是紧张的顶点，逐渐减弱。音节中紧张的顶点称作音峰，音节交界处是紧张的最低点，也就是前一次紧张过程完了将要
开始后一次紧张过程的地方，这地方称作音谷。例如发汉语普通话的“干部”时，肌肉紧张两次，所以是两个音节; 两个音节的音峰落在[a]和[u]上，[n]与[p]交界的地方就是音谷。
6． 构词法和构形法有什么不同?
【答案】构词法和构形法在形式上都反映为重叠形式，但二者所反映的实质有很大的差异，具体表现为: （1）构形法
构形法是构成同一个词的表示不同语法意义的形式（即词形变化）的方法。构形法一般有: ①附加法
在一个词的末尾添加一定的附加词素的方法称为附加法。作为构形法的附加法是指给词干附加词素以构成同一个词的词形变化的方法。如英语中的动词read ，在其词末尾加上-ing ，-ed 等附加词素，将一般时的动词变为进行时和过去时，不改变词的意义，只改变了词的形式。
②内部屈折法
内部屈折法是指用词根内部的语音变化来构成同一个词的词形变化的方法。如英语中的名词foot ，将单数变为复数为feet 。
③重音移动法
词的重音位置的移动也是一种构形法。如英语中的present 作名词时，重音在词的前面，为礼物的意思，作动词时重音后移，为出席，展示的意思。
④重叠法
词素（有时候是整个词）的重叠可以区别同一个词的语法意义。例如马来语的“guru-guru" （各位教师），"sekOlah-sekolah" （许多学校）都用重迭法表示复数的语法意义。
⑤增补法
在有的语言中，某一类词的某种语法意义上对立可以用历史来源不同而词汇意义一样的不同词根的词来表示，例如英语单音节形容词一般用附加法表示级的语法意义的对立:hard （硬的，原级）harder （比较级）hardest （最高级）。
⑥外部形态的运用
一个词的语法意义要依靠起辅助作用的词（虚词）来帮助表达，如冠词、助动词等。如英语“I shall read"（我将读），He will read"（他将读）中的shall 就是表示将来意义的虚词。
⑦异根法
用不同的词根来表示词的不同形式。如英语的某些单音节的形容词却用不同词根的词来区别级的，good （好）-better-best 。
（2）构词法
语法中的构词法是按照语法规则构成新词的方法。构词法是丰富和发展词汇的重要手段，所以它和词汇有密切的联系。按照语法规则构成新词的方法有:
①附加法
作为构词法的附加法是指给含有词根词素的成分添加附加词素而构成新词的方法。用附加法构成的词派生词。大多数语言用来构词的附加法有前加法和后加法两种。添加前缀而构成新词的
方法称作前加法。例如汉语“第一”老虎; 添加后缀而构成新词的方法称作后加法，英语“reader" （读者）"readable" （易读的）"friendship" （友谊）等等都是用后加法构成的。
②复合法把两个或两个以上的含有词根词素的成分组合起来构成新词的方法称为复合法。用复合法构成的词是复合词。例如汉语“辉煌“灿烂“概况“电话“火车”。英语“blackbird" （画眉）"baseball" （棒球）"red.hot" （炽热的）"dark.blue" （深蓝的）"browbeat" （威吓）等等。
7． 简述语言和言语的关系。
【答案】语言和言语既有一系列区别，又有密切联系。
（1）区别
①语言是抽象的，言语是具体的;
②语言是社会的，言语是个人的;
③语言是现成的，言语是临时的;
④语言是有限的，言语是无限的;
⑤语言是稳定的，言语是多变的。
（2）联系
①语言来自言语，依存十言语
语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。个人头脑中所掌握的语言系统，是一种抽象的理性认识或理论知识。这种理论知识也是来自对具体的言语活动和言语作品的观察和概括。
②语言制约着言语，指导人们进行言语实践
语言系统一旦形成，就成为人们进行言语交际的依据。因为语言系统是一套社会惯例，个人用语言进行交际，必须符合这种社会惯例。违反了这种社会惯例，说出来的就可能不成话。
8． 简单说明文字的发展过程?
【答案】（1）公元前一千多年，闪美特人在古埃及文字的基础上，创造了人类最早的拼音文字。拼音文字放弃了从词的意义入手（即描绘或用图形提示事物）来造字的方法，只去记录语言成分的读音; 并把早期文字中的图形加以简化和整理。拼音文字可以分为三种，即音节字母文字，辅音字母文字和音位字母文字。
（2）我们汉族的祖先，很早就意识到甲骨文中每个字是一个图画的缺点。汉字发展到小篆，就己经开始把原来的图形改造成一定的笔划组成的形体，形成了一种过渡状态的东西。而早在战国时代就出现了的隶书，则已经摆脱了图形的束缚。到了鸦片战争以后，特别是新中国成立以后，非拼音的汉字就显得更不适合社会发展的需要了。汉字的非拼音状态终将结束，汉字必将改革成拼音文字。
（3）书写顺序的更动（过去一些自右向左书写或白上而下书写的文字，后来改为白左向右书写）; 字形日趋整齐、分明、美观; 非拼音文字逐渐被整理成比较少的声符、意符，由它们构成整个的文字体系; 拼音文字越来越便十连写等等。