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一、简答题

1． 在对社会不平等的解释上，精英理沦与马克思阶级理论存在着哪些差异?

【答案】精英理论与马克思阶级理论的差异主要包括:

（1）阶级是由人们在所有制中所处的地位决定的，是基于社会差别的不平等; 精英则以天赋的自然差别为基础。

（2）阶级论认为，阶级关系是一种稳定性不平等，个别成员的社会流动不足以从总体上改变稳定的阶级格局; 而精英论则把个人天赋能力视为社会流动的动力，认为流动可以改变阶级格局，变稳定性不平等为暂时性不平等。

（3）阶级论认为，在资本主义的社会条件下，个人的努力很难弥补人们在竞争起点上的差距，各阶级间业己存在的壁垒构成了它们相互流动的障碍; 精英论则认为，个人能力可以缩小乃至弥合竞争起点上的差距，精英循环足以打破阶级壁垒。

（4）阶级论把阶级之间关系的对立性质视为社会冲突的根源; 而精英论则认为，冲突和革命的根源主要是精英循环的通道不畅。

2． 简述社会政策的实质。

【答案】（1）社会政策是政府的公共政策的组成部分，它是特殊的公共政策。它是指政府制定的社会性政策，是政府为了解除人们的贫困、改善民生、促进社会公平而采取的干预行动。

（2）社会政策的实质是政府干预社会问题的一种手段，是政府借助行政力量解决因市场化和社会变迁而导致的困难群体、弱势群体的基本生活受损问题的措施。

①社会政策的核心是改善基本民生。几乎在所有国家，社会政策面对的都是困难群体、弱势群体的基本生活方面的问题。当民生问题有相当大的广度和深度，并可能影响民众的安全和社会的正常秩序时，政府会出台政策着手解决这些问题。

②社会政策是政府的干预行为。困难群体、弱势群体的基本生活方面的问题是由多种原因造成的。但是无论如何，当这些问题靠市场力量、当事人自己无法解决时，政府就应该进行干预，即由政府出面予以解决。政府被认为是民众利益的代表，它有责任为陷入困境、自己有没有能力挣脱者解决问题，社会政策是基本的手段。

③社会政策的目的是解决严重的社会问题，促进社会公平。并不是所有社会问题的解决都需

要社会政策，社会政策只面对大面积的、比较严重的社会问题。从社会管理的角度来看，政府制定和实施社会政策的直接目的是解决这些社会问题、维持社会秩序、进行社会管理和社会控制。从解决问题的具体方法来看，社会政策是通过向困难群体、弱势群体提供某些优惠和福利来解决问题。

3． 当代中国的犯罪状况有哪些特点?

【答案】中国作为一个处于转型中的迟发展国家，势必要经历经济高速发展带来的高犯罪率，同时还要承担社会结构急剧变化引发的犯罪问题。当代中国发展状况的特点主要包括:

（1）改革开放以来，逐渐呈上升之势，并且出现了三个增长高峰，在2000年以后的增长率下降，但是在2009年时受到金融危机的影响，又出现了大幅度上升。这些高峰期的出现与我国的改革开放大致同步;

（2）犯罪行为的种类越来越多，各种光怪陆离的犯罪都呈现出来了。使得社会治安形式越来越错综复杂。

（3）目前我国正处在高峰期的发展阶段。我国自1978年改革开放以来，犯罪率呈现急剧上升的状态。中国作为一个处于转型中的迟发展国家，势必要经历经济高速发展带来的高犯罪率，同时还要承担社会结构急剧变化引发的犯罪问题。其中，暴力犯罪、则产犯罪等案件大量增加。

（4）在犯罪案件中，有一类犯罪引起了社会的广泛关注，即官员的贪污腐败案件。进入21世纪之后，这类案件有涉案官员的级别高、涉案金额大、涉案人员多的发展趋势。

4． 什么是社会角色? 它和社会互动的关系是什么? 如何处理社会转型期的角色失调问题?

【答案】（1）社会角色的含义

社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成了社会群体或组织的基础。具体来说，它包括以下四个方面的含义:①角色是社会地位的外在表现; ②角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式; ③角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待; ④角色是社会群体或社会组织的基础。

（2）社会角色与社会互动的关系

角色是在人的持续互动中形成的，即形成社会结构。一旦社会具有了结构，角色也就出现了，互动的规范也就产生了。

人们在不同的社会互动中承担着不同的社会角色。每一个人在社会里不仅只是扮演一种角色，而是根据情境以及互动对象的不同，扮演多种不同的角色。

社会角色是社会互动的重要依据和标准，扮演什么样的角色就该有什么样的行为。

（3）社会转型期处理社会角色失调的方法

社会角色失调是指角色扮演中出现的社会角色内部或角色之间的矛盾、失调等现象。常见的角色失调有以下几种:

①角色距离

对于能够胜任而没有领会角色要求的现象，应该帮助其理解角色期待; 对于无法胜任的角色扮演者，只能中断扮演。

②角色冲突

a. 对一个人承担的不同角色之间的冲突，应促使社会角色单一化，即尽量使人们在一种社会场合只扮演一种角色;

b. 对于不同人所承担的相对角色之间的冲突，需要更多地通过角色沟通与交流以消除矛盾; c. 对于涉及社会价值观念的角色紧张，需要利用社会公认的价值观念来调整角色行动。 ③角色不清

只有通过长期互动，社会为角色规定了明确的规范后，这种角色不清才能消除。

④角色中断

a. 从角色承担者个人来说，应对自己的人生有所设计，应了解人的一生中不可避免地要相继承担的那些角色的特点，为未来的角色做此准备工作;

b. 对于家长来说，应注意对子女的成长进行指导;

c. 对于社会来说，应加强对各种不同角色的培养、培训和咨询工作，对于那些因社会原因而造成的角色中断，应给予帮助。

⑤角色失败

社会成员在社会生活中遇到角色冲突时，需要进行合理的角色协调。角色协调有三个基本原则:

a. 在特定情境中，从属角色应服从主导角色或以主导角色为主;

b. 根据社会主流价值观，权衡不同角色的价值合理性程度;

c. 规避损害公共利益的角色。

5． 教育设置在社会发展中有哪些显功能?

【答案】现代教育设置在社会发展中有着十分重大的作用，它的显功能包括五个方面:

（1）它具有传授知识与技术，传播文化的功能

一个社会的知识、技术、文化是一代代地往下传的，学校向青年一代提供现代社会所尊奉的特别重要的知识、技术和价值观念。通过教育，我们了解历史、地理、现存社会体制的优越性，了解社会中的习俗和道德，学会怎样看书、写字和计算数字，学习文化知识、科学技术，掌握基本的生活技能，以适应将来的社会生活。

（2）教育设置使个人成为合格的社会成员，是实现社会化的重要手段

学校是专门为社会化目的而设立的学习机构，这个特定的学习环境，给学生提供了有组织、有目的的系统化受教育的各种条件。学校是一个组织机构。学校有一系列的规章制度，学生必须学习和遵守这此行为规范和准则，按照规范的要求去扮演自己的社会角色，并理解和把握这种有组织群体中的人际关系。

（3）教育设置是通向事业和经济成功的重要途径

这是因为教育具有筛选人才和向社会输送合格人才的功能。学校把具有不同才能的学生筛选