确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。 A、团体中少数儿童 。 B、团体中大多数儿童 。 C、团体中某个儿童 。 D、团体中所有儿童。
女，47岁，右肩部疼痛并肩关节活动受限数月，请结合所提供的图像，选择最佳选项 颈椎病。 颈部肿瘤。 化脓性肩关节炎。 未见明显异常。 肩周炎。
确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。 A、持平于 。 B、略低于 。 C、略高于 。 D、大大高于。
对教育目标整体性的含义理解正确的是（）. A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 。 B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展 。 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 。 D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展。
整体性教育的原则不包括（）. A、教育目标的整体性 。 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 。 C、教育理念要渗透到各个领域 。 D、实现教育手段和途径的整体性。
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
