从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。 A、活动课程。 B、学科课程。 C、显性课程。 D、隐性课程。
有爪纲动物由于气孔不能关闭，易丧失体内水分，因此只能栖息在潮湿的场所。（）
大栉蚕可由口腔内发射出丝状分泌物，用来粘捕昆虫等食物。（）
具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（） A、活动课程。 B、显性课程。 C、隐形课程。 D、综合课程。
由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（） A、学科课程。 B、显性课程。 C、选修课程。 D、综合课程。
心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
