2018年兰州大学文学院847现代汉语和语言学概论之语言学概论考研基础五套测试题
● 摘要
一、名词解释
1． 反义关系
【答案】反义关系是指意义相反的一对词之间的关系。语言中有很多意义相反的词，称为反义词。它是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。反义词的意义所概括反映的是同类现象中的两个对立的方面。反义词在修辞上有对比作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。
反义关系有互补反义关系和和极性反义关系两种类型。如“长”与“短”、“拥护”和“反对”“生”和“死”，都是互补反义关系，其中不允许插入第二种状态; 而“白”和“黑”、“大”和“小”、“朋友”和“敌人”等都是极性反义关系，其中都还允许第三种情况存在。
2． 语流音变
【答案】（1）语流音变的内涵
语流音变指的是音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
（2）语流音变的类型常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
①同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比方北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/，这是被“袍”“包”的声母/p/、/ph /在部位上同化的结果。
②异化现象是和同化相反的音变现象:两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近。比方北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调，两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（“土改”调同“涂改”），这是调位的异化。
③弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。从元音来说，弱化最常见的表现是:复元音单化，单元音（高元音/iuy/除外）央化。比方北京话口语中“木头”/mutou/弱化成/muto/“妈妈”/mama/弱化成
/mah h /。
214④随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，后者也称作“合音”。比方北京话的“你们”/nimon/常说
成[nim], “我们”常说成[wom]]或[m]，“豆腐”/toufu/说成[tou5lf‘]; 三词都发生了音位的脱落，前两词还发生了合音。
总之，语流音变是语言在使用过程中的自然变化，使得语言更流畅的表达意义，使得交际更加方便。
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3． 意音文字
【答案】意音文字是一种既代表语素，又代表音节的文字系统。意音文字有的字符提示语言符号的音，有的字符指提示语言符号的意义。提示音的字符称为声符，与音无关只与意义有关的字符称为义符。汉字就是典型的意音文字。
4． 语法
【答案】语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。它有两个含义，一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实; 二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法:词法是指词的构成和变化的规则:句法是指词或词组组成句子的规则。
二、简答题
5． 音素、音位与音位变体的关系。
【答案】音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。例如，“爸”从音色角度可以划分出“b ”和“a ”两个不同的音素; 而音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位:音位变体是一个音位中包含的一些不同的音，例如，音素/a/有
（1）联系
音素构成音位，音位又有多个音位变体。而音位变体是音素在具体语言中的反映和表现。
（2）区别
①音位与音素的区别
a. 划分角度不同。音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若音质不同，就是两个不同的音素。
b. 划分范围不同。音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。
②音位与音位变体的区别
a. 音位和音位变体的关系，是一般与个别的关系。
b. 音位是一个总的名称，而一个具体的音位，总是要通过不同的变体体现出来。比如一个音位有四个变体，这个音位在不同场合总是表现为其中某一个具体的音位。音位本身是抽象的。
③音素和音位变体的区别
音素是从语音的自然属性角度划分的，而音位变体是从社会属性的角度划分的。音素之间有些也能区别意义，而音位变体之间是小具有辨义功能的。
第 3 页，共 22 页 四个音位变体。 音素、音位与音位变体三者的关系主要是:
6． 分析下列句子是如何表达句法关系的:
俄语:（我喜欢中国音乐）
（他喜欢俄罗斯音乐）
英语: I get up at 60'clock.（我六点起床）
He gets up at7 0'clock.（他七点起床）
【答案】上面的句子是通过词的构形形态来表示句法结构的，即各句的动词形态根据主语的不同而发生了变化。
7． 语言词汇的特点主要表现在哪些方面?
【答案】不同语言的词汇是不同的系统，各有自己的特点:
（1）什么样的意义与什么样的语音结合在一起构成一个词，在不同语言的词汇中是不同的。
（2）一个词可以只有一个意义，但也可以有几个意义。
（3）甲语言中用一个词来标志的一定范围的事物，在乙语言中却要用两个或两个以上的词来分别标志; 反过来，其中乙语言的一个词所标志的事物在甲语言中却要用词的组合来标志。
8． 举例说明长短音区别意义的作用。
【答案】音的长短在语言里也有作用。但语言中，重要的小在音的实际长度，而在这个音和别的音比较起来是长些还是短些。元音和辅音都有长短的分别，例如英语“heed" （注意）中的元音要比"hid" （藏）中的元音长，"sin" （罪）中最后的辅音要比"seen" （看见）中最后的辅音长。但通常起作用的是元音的长短。
9． 人的祖先为什么可能创造语言?
【答案】劳动不但使正在形成中的人需要用语言来彼此交谈，进行思维，劳动又使语言的产生有了可能。它是使原始的人能够具备足够的声音材料和意义要素的决定因素。
（1）劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必需的声音材料。
（2）劳动促进了人类思维的产生，使语言所必需的意义要素得以形成。
10．汉字为什么必须改革? 怎样改革?
【答案】（1）汉字必须改革的原因是:方块汉字还不是拼音文字，这是它的严重缺点。方块汉字记起来，写起来都很困难，这使扫除文盲，普及教育的工作进行起来相当费事。而且汉字在印刷、电报、打字、检字、索引等方面使用起来也不方便。汉字的非拼音状态终将结束，汉字必将改革成拼音文字。
（2）当前汉字改革的任务是:简化汉字、推广普通话（普通话的普及是使用拼音文字的一个先决条件）、推行《汉语拼音方案》。这三项任务的完成，不但有利于目前的文化建设，而且也将给汉字拼音化铺平道路。
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