青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。 顺序性。 不平衡性。 阶段性。 个别差异性。
埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。 自主感。 主动感。 勤奋感。 自我同一性。
“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步并拉开了工业革命的序幕。”它是指（）。 柴油机。 瓦特改良的蒸汽机。 发电机。 珍妮纺织机。
（）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。 小学。 初高中。 大学。 成年。
以下不属于弗洛伊德所提出的人格发展阶段论的是（）。 口腔期。 意识期。 性器期。 潜伏期。
1645年，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题……1662年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有（）。
