什么是环境学？环境学是什么样的学科？
霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是（） ["认知领域","情感领域","动作技能领域","行为领域"]
60kg/m钢轨12号提速道岔在尖轨跟部设有（）器。
下列哪项不是教学目标的功能？（） ["A、导向功能","B、中介功能","C、测度功能","D、约束功能"]
60kg/m钢轨12号提速道岔的尖轨，与60kg/m钢轨12号AT道岔相比，在理论可弯段轨底（），增加了尖轨强度，可避免尖轨在削弱断面处伤损。
60kg/m钢轨12号提速道岔两尖轨之间不设连接杆，采用（）方式转换。
