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一、选择题

1． 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做:（ ）

A. 心理评估

B. 心理诊断

C. 心理辅导

D. 心理测验

【答案】A

2． 对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于（ ）。

A. 提高智慧的潜力

B. 培养学生的内部学习动机

C. 学会发现的探索方法

D. 记忆

【答案】B

3． 华生认为初生儿突然屏息、呼吸加快、闭眼、双手紧握或乱动、放声大哭等大现了他的（

A. 爱

B. 惧

C. 怒

D. 恶

【答案】B

4． 调查法中技术性最强的方法是（ ）。

A. 测验法

B. 问卷法

C. 观察法

D. 谈话法

【答案】B

5． 技能是（ ）。

A. 对经验的概括

。 ）

B. 对操作方式的概括和熟练

C. 思维活动的概括

D. 对陈述性知识的概括

【答案】B

6． 从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（ ）。

A. 班杜拉

B. 麦克里兰德

C. 阿特金森

D. 韦纳

【答案】C

7． 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（ ）。

A. 观察法

B. 谈话法

C. 实验法

D. 问卷法

【答案】C

8． 柯尔伯格认为，进入（ ）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。

A 朴素的利己主义的定向

B. 秩序和法规定向

C. 社会习俗的定向

D. 社会契约的定向

【答案】C

9． 以下属于内部反馈的是（ ）。

A. 视听觉获得的反馈信息

B. 教师给予的反馈

C. 看录像得到的反馈

D. 计算机给予的反馈

【答案】A

10．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）

A. 自觉性主动性和稳定性

B. 积极性

C. 适应性和社会性

D. 内化性和意志性

【答案】A

11．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和:（ ）。

A. 知识巩固

B. 知识运用

C. 知识提取

D. 知识迁移

【答案】C

12．巴甫洛夫违过实验发现的反射被人们称为（ ），它是学习的基本机制之一。

A. 操作条件反射

B. 无条件反射

C. 条件反射

D. 经典条件反射

【答案】D

13．根据概念的关键属性的结合方式可将概念划分为合言概念、选言概念和（ ）。

A. 具体概念

B. 初级概念

C. 关系概念

D. 日常概念

【答案】C

14．概括策略属于（ ）。

A. 记忆策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 阅读理解策略

【答案】C

15．在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（ ）。

A. 有所不同

B. 相类似

C. 有一定联系