衡量集权与分权程度的标志是（） 决策者的人数。 决策的数目。 个人决策与集体决策的数量比例。 决策的重要性及影响面。 决策审批手续的繁简。
教育对人类地位的提升表现在（） A、帮助人发现自身价值。 B、使人认识并发挥自身潜能。 C、发展人的精神力量。 D、形成人格。 E、使人的身心得到和谐、充分的发展。
授权者对被授权者的权力有（） 自主权 。 行动权 。 监督权 。 指挥权 。 分理权。
扁平结构的特点是（） 管理层次少而管理宽度大。 上下级关系于协调。 同级层次的沟通联络困难。 有利于调动被管理者的积极性。 管理费用低。
“安东尼结构”把经营管理的机构和人员划分为三个层次，即（） 战略规划层。 战术计划层。 经营管理层。 运行管理层。 操作层。
按照不同的标志，部门的划分方法主要有（）
