[单选] 培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训效果和（）。

（）是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。 培训质量管理方案。 培训模式。 培训技巧。 培训结构。 下列哪一项符合下壁Q波心肌梗死的心电图改变（） V₁～V₃导联宽而深的Q波形成。 V₇～V₉导联宽而深的Q波形成。 Ⅱ、Ⅲ、aVF导联宽而深的Q波形成。 V_3R～V_6R导联宽而深的Q波形成。 Ⅰ、aVL导联宽而深的Q波形成。 女性，27岁，发热，鼻出血7天，牙龈增生似海绵状，胸骨压痛明显，血红蛋白60g/L，白细胞42×109/L，血小板20×109/L，骨髓：原始细胞0.9、POX（-）、PAS阳性呈粗颗粒状，非特异性酯酶阴性、血清溶菌酶正常，诊断为（） 急性早幼粒细胞白血病。 急性粒细胞白血病。 急性单核细胞白血病。 急性淋巴细胞白血病。 急性红白血病。 通过分析（），体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。 培训项目。 培训需求文件。 培训计划。 培训课程体系。 （）是指通过对调查所得的原始数据归类、制表、绘图等工作，使原始数据以简单、直观、形象的形式，初步反应出分布的面貌和特征。 评估数据的整理。 评估数据的分析。 评估数据的收集。 评估数据的分配。 培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训效果和（）。