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问题:

[单选] 个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有()。

A . 差异性
B . 顺序性和定向性
C . 不平衡性
D . 连续性和阶段性

()又称为"灵活的课程表"。 贝尔兰卡斯特制。 道尔顿制。 分组教学。 特朗普制。 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。 泛爱。 泛智。 泛美。 泛德。 下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答: (1)A液为_________,B液为_________,C液为_________,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_________。 (2)毛细血管壁细胞的直接生活环境是_________和_________。 (3)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_________。 (4)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中_________可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足,可使血液中_________浓度升高,导致_________病的发生。 高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高?() 效度。 信度。 区分度。 难度。 教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()。 循序渐进。 因材施教。 教学相长。 防微杜渐。 个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有()。
参考答案:

  参考解析

心理发展是指个体随着年龄的增长,在相应环境的作用下,整个活动反应不断得到改造,日趋完善、复杂化的过程。其主要特点有:连续性与阶段性、顺序性和定向性、不平衡性、个体差异和发展的关键期。本题从题干的意思可知讲述的是顺序性和定向性。

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