如果发生地震，教师应该如何应对?（ ） 组织学生在教室集合。 组织学生避开危险建筑物。 组织学生躲在桌子底下。 组织学生有序离开教室。 组织学生朗读地震避险知识。
一般来说，（ ）是青年期学生学习的主要动机。 认知内驱力。 自我提高内驱力。 附属内驱力。 社会发展内驱力。 学习内驱力。
根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（ ） 期限性。 强制性。 免费性。 普及性。 特殊性。
最早对心智技能进行系统研究的是（ ）。 维果斯基。 安德森。 加里培林。 加涅。
课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。 群体规范。 群体凝聚力。 课堂气氛。 课堂里的人际交往与人际关系。
班杜拉认为，观察学习包括（ ）过程。
