幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式?() A、实物直观。 B、摸象直观。 C、言语直观。 D、形象直观。
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段? A、感知运动阶段。 B、前运算阶段。 C、具体运算阶段。 D、形式运算阶段。
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?() A、0~2岁。 B、2~7岁。 C、7~11岁。 D、11岁以后。
()是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。 A、识记。 B、保持。 C、再认。 D、回忆。
下列对幼儿理解的特点，错误的是 A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发。 B、对事物的理解主要靠具体事物的形象。 C、对事物的理解都是直接理解。 D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。。
学习知识的目的在于
