制定学习负荷的生理学依据应是（） 兴奋状态。 早期疲劳出现。 显著疲劳出现。 过度疲劳出现。 疲倦出现。
制定学习负荷的生理学依据应是（） 兴奋状态。 早期疲劳出现。 显著疲劳出现。 过度疲劳出现。 疲倦出现。
教育过程卫生的核心问题是（） 提高学生的心理素质。 提高学生的学习成绩。 创造轻松的学习氛围。 完成大纲规定的教学任务。 避免学生从学习疲劳发展为过劳。
跳高、跳远易发生踝关节损伤、足跟挫伤或膝关节扭伤等。预防这类创伤的关键是（） 做好保护帮助。 充分的准备活动。 学会自救互救。 详细讲解动作要领。 做好安全防范。
跳高、跳远易发生踝关节损伤、足跟挫伤或膝关节扭伤等。预防这类创伤的关键是（） 做好保护帮助。 充分的准备活动。 学会自救互救。 详细讲解动作要领。 做好安全防范。
下列哪种运动创伤后不宜立即用冷敷（）
