在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（） 动力定型。 始动调节。 优势法则。 镶嵌式活动。 保护性抑制。
在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（） 动力定型。 始动调节。 优势法则。 镶嵌式活动。 保护性抑制。
在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（） 动力定型。 始动调节。 优势法则。 镶嵌式活动。 保护性抑制。
教育过程卫生的核心问题是（） 提高学生的心理素质。 提高学生的学习成绩。 创造轻松的学习氛围。 完成大纲规定的教学任务。 避免学生从学习疲劳发展为过劳。
下列哪种运动创伤后不宜立即用冷敷（） 裂伤。 拉伤。 扭伤。 挫伤。 以上都不宜用。
制定学习负荷的生理学依据应是（）
