学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。 社会工作者的兴趣。 学校的目标。 机构的发展方向。 小组的活动目标。
战伤救治在技术方面应遵循的基本原则，除外（） 先抢后救。 早期清创，延期缝合。 先重后轻，防治结合。 早期予以生命支持。 全面检伤，科学分类。
在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（）。 鼓励成员互相尊重与关怀。 重新建构小组关系。 协助组员保持小组经验。 协助完善小组规范。
战伤伤员现场急救中，最重要的措施是（） 判断伤情。 保持循环稳定。 保持呼吸道通畅。 早期应用抗生素。 镇痛。
下列选项中对小组的需求评估描述正确是（）。 在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签。 在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求。 小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成。 在小组评估时，评估重点应当是过去。
战伤感染发生的因素中，下列错误的是（）
