题目：当代中国马克思主义论域下的大学生价值观教育研究

进入新世纪以来，我国正处在一个社会全面转型的大发展大变革时代。随着全球化势态的逐步深入和世界政治经济多极化趋势的进一步发展，全球思想文化交流、碰撞，呈现出多元化的特点，而这些变化使青年大学生价值观念的冲突变得异常普遍和尖锐。本文拟在当代中国马克思主义大众化的理论论域下，以马克思主义价值哲学的基本观点为基础，以当代中国马克思主义大众化的最新成果为指导，探索当代大学生价值观教育问题。
在当前“推进当代中国马克思主义大众化”战略任务指引下，本文拟选取当代中国马克思主义大众化作为基本论域，来考察当代大学生价值观教育问题。论文首先在调查研究的基础上分析了当代大学生价值观念的现状和在社会转型期当代大学生价值观的转变及其特征，考察当代中国马克思主义大众化论域下，当代大学生价值观教育的论域的转变。胡锦涛总书记在十七大报告中，提出要推动“当代中国马克思主义大众化”的战略任务，学术界从多层次、多角度，在各个领域对当代中国马克思主义大众化进行了研究。这个宏观的层面社会历史背景论述对当代大学生价值观教育十分必要，引发了高校大学生价值观教育理念的转变。
在中国当代社会转型期，社会经济政治文化等方面的变化对当代大学生价值观教育体系的建构带来了重要影响。社会转型产生了多种价值选择和价值取向，对当代大学生价值观教育提出了新的课题。如何面对市场经济条件下大学生价值观教育面临的挑战，应对各种非马克思主义价值观对当代大学生的影响，这是我们必须把握的重要课题。传统的价值观教育在新的社会转型期的实施存在着诸多问题和面临许多挑战。从十七大以来，党对当代中国马克思主义大众化特别是高校大学生思想政治教育工作非常重视，用当代中国马克思主义大众化的最新理论成果——中国特色社会主义以及社会主义核心价值体系对青年大学生进行价值观教育并实现价值观教育的创新。伴随着当代中国马克思主义大众化成为大学生价值观教育的主要理论论域，以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育，要明确其必要性，特别是要强调引领、对话原则，通过有效的引领途径来实现大学生价值观教育基本结构的创新，包括马克思主义世界观教育、生命教育、信仰教育和道德教育等。当代中国马克思主义大众化论域下，当代大学生价值观教育体系的构建一定要以当代中国马克思主义大众化的理论实践为内在推动力，以对当代大学生进行以理性和信念教育作为核心来价值观的教育。
我国高校大学生价值观教育在新时期社会转型的历史发展中，适应新时代要求的大学生价值观教育格局已经基本形成，推进当代中国马克思主义大众化论域下大学生价值观教育，必须重视社会主义核心价值体系在大学生树立正确的理想信念、和谐校园建设和全面成长等方面的引领作用，要坚持以大学生为本，以积极正面教育为引导，把继承和创新结合起来，通过发挥课堂教育的作用和加强大学生社会实践能力培养等有效手段来探索当代中国马克思主义大众化论域下的大学生价值观教育的新途径新形式。目前，在推进当代中国马克思主义大众化的过程中，高校大学生价值观教育也积累了很多有益的经验，但也存在着一些不足，希望本文的研究能为新的历史时期当代大学生的价值观教育的研究有所贡献。