在（）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。 能正确认识和评估压力。 了解自己的实力不够全面。 难以正确认识和评估压力。 夸大压力的程度。
过敏反应（） 血管内溶血。 输血反应。 非溶血性发热反应。 荨麻疹。 艾滋病（AIDS）。
压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。 认知、情绪、意志。 认知、免疫、社会。 免疫、情绪、人格。 社区、家庭、学校。
（）的压力事件可能引不起个体的强烈响应。 生物性。 社会性。 精神性。 未来发生。
压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（）。 器官敏感理论。 心身特化理论。 心身一体理论。 体质-压力理论。
HBsAg的编码区为（）
