唯物辩证法对于美学研究具有（） 总的指导意义。 具体方法的意义。 重要启示意义。 实践意义。
泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？
人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（） 按照对象的客观规律进行建造。 按照主体的内在尺度来生产。 把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象。 把主体情感投射到对象上面。
简述行为目标的运用价值和局限。
陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（） 审美的非功利性。 审美的非自觉性。 审美的具象性。 审美的个性。
马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（）
