问题:
A . A.目的性较差B . B.缺乏精确性C . C.缺乏顺序性D . D.较易抓住事物的本质
● 参考解析
小学生观察力的特点表现如下:目的性较差、缺乏顺序性、缺乏精确性、缺乏深刻性。小学生的观察力缺乏深刻性的体现是以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,使得观察的深刻性不够,只看到事物的表面现象和表面特征,难以抓住事物的本质。
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