2017年重庆师范大学文学院古代汉语基础(加试)复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1． 声训
【答案】声训是汉语训诂学术语，又称音训。它是指通过语音分析词义，用声音相同或相近的字来解释字义，推求字义的来源，说明其命名的原由。声训可分为四种:同音、双声、叠韵和音转相近。声训起源很早，先秦古籍中时常可以见到。汉代应用较广，刘熙的《释名》就是声训的专书。当时的声训，有时是出于主观臆测，尤其是关于事物命名的解说，不可尽信。直到清代，才有了较为精密的方法，运用“因声求义，音近义通”的原理来研究训诂，取得了较大的成就。
2． 尔雅
【答案】《尔雅》是我国最早的一部解释词义的专著，也是第一部按照词义系统和事物分类来编纂的词典，是疏通包括五经在内的上古文献中词语古文的重要工具书。作为书名，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。它被认为是中国训诂的开山之作，在训话学、音韵学、词源学、方言学、古文字学方面都有着重要影响。此外，《尔雅》也是儒家的经典之一，被列入十三经之中。
3． 經典釋文
【答案】经典释文是由唐代陆德明所著的一本解释儒家经典文字音义的书。以考证古音为主，兼辨训义，引用古书《周易》、《尚书》、《诗经》、《春秋三传》、《论语》、《孝经》、《庄子》等。是保存古代音训较早的一部字典，为后世推崇。
4． 读为
【答案】读为是古书注解中的一种标识通假字的术语。它和“读曰”一样，是用本字来说明假借字。如:《诗经·卫风·虻》:“淇则有岸，隰则有泮。”郑笺:“泮读为畔。”“泮”是假借字，“畔”是本字。
二、解释加点或划线词
5． 君其问诸水滨 ．
【答案】表示委婉的语气词。
6． 子为正卿，亡不越竟，反不讨贼。 ．．．
【答案】（1）亡:逃亡。
（2）竟:“境”的古字，后写作“境”，边境。
（3）反:“返”的古字，后写作“返”，返回。
7． 昔者，吾舅死於虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
【答案】舅:丈夫的父亲。
8． 昭王之不复，君其问诸水滨。 ．
【答案】诸:“之于”的合音字。
9． 同我妇子，饁彼南亩。
【答案】饁:
10．孔子時其亡也而往拜之。
【答案】时:伺，窥探。
，送饭。
三、简答题
11．什么是异体字? 异体字形体上的分歧有哪几种情况（要求举例说明）?
【答案】（1）异体字
异体字，说文解字中称为重文，是指读音、意义相同，但字形不同的汉字。
（2）异体字在形体上的分歧
①会意字与形声字之差，如“泪”与“淚’；
②改换意义相近的音符，如“嘆”和“歎”；
③改换声音相近的音符，如“線”和“綫”；
④有的变换声符和意符的位置，如“和”与“咊”，有的改变了声符或意符的写法，如“花”与“芲”。
四、分析题
12．说明下列各字的造字方法。
（1）斧
（2）属
（3）片
（4）末
（5）衣
（6）陟
（7）涙
（8）兼
（9）轮
（10）目
【答案】（1）斧:形声，从斤父声。
（2）属:形声，从尾蜀声。
（3）片:指事，从半木。
（4）末:指事。从木，一在其上。
（5）衣:象形。
（6）陟:会意。从阜，从步。
（7）涙:形声。从水，戾（1i ）声。
（8）兼:会意。小篆字形，从又（手），从秝（l ì）。
（9）轮:形声。从车，仑（l ún ）声。
（10）目:象形。
13．阅读下列这段古文，解释下加横线的虚词的用法。
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰:“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之。谓之京城大叔。
【答案】（1）郑武公娶于申:介词“于”用来引进处所，略等于现代的“在”“到”“从”“对于”“在……方面”等意义。
（2）生庄公及共叔段:连词“及”，用来连接名词，相当于现代汉语中的“和”“与”。
（3）故名曰寤生:连词“故”，用来连接因果复句中的结果分句，相当于现代汉语中的“所以”。
（4）遂恶之:
①连词“遂”，用来连接因果复句中的结果分句，相当于现代汉语中的“因此”。
②人称代词“之”指代郑庄公。
（5）亟请于武公:副词“亟”，修饰动词“请”，表示“屡次”。
（6）公弗许:副词“弗”，修饰动词“许”，译为“不”。
（7）公曰:“制，岩邑也:语气词“也”，在句末表示判断。
（8）虢叔死焉，“焉”兼有介词“于”和代词“此”的功能，可译为“在那里”。
（9）谓之京城大叔:人称代词“之”，代指“共叔段”。