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2017年中国地质大学(武汉)马克思主义学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研题库

  摘要

一、单项选择题

1. 分半信度所考察的误差来源是( )。

A. 时间取样

B. 内容取样

C. 时间取样和内容取样

D. 评分者之间的差异

【答案】B

【解析】分半信度,在估计信度系数时,只需一种测验形式,实施一次测验。通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了两半测验内容取样的一致程度,因而属于内部一致性信度系数。因此分半信度所考察的误差来源是内容取样。

2. 下列关于测量结果受测量误差影响的叙述,正确的是( )。

A. 系统误差影响稳定性,不影响准确性

B. 系统误差影响准确性,也影响稳定性

C. 随机误差影响稳定性,不影响准确性

D. 随机误差影响稳定性,也影响准确性

【答案】D

【解析】测量误差是指在测量过程中,由那些与测量目的无关的变化因素所引起的一种不准确或不一致的测量效应。测量误差分为系统误差和随机误差两类。随机误差是由与测量目的无关

,也影响准确性(效的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差,随机误差既影响稳定性(信度)

;系统误差是由与测量目的无关的变量引起的一种恒定而有规律的效应,度)系统误差只影响准确

,而不影响稳定性(信度)性(效度)。

3. 下列测验中,属于投射测验的是( )。

A.EPQ

B.TAT

C.SDS

D.MMPI

【答案】B

【解析】投射测验是使用一些意义模棱两可,甚至本身可能毫无意义的图形或墨迹为刺激,让被试无拘无束地对这些刺激进行自由反应;测验者则通过分析被试的反应,推论出被试的一些人格特征。常用的投射测验有罗夏墨迹测验(RIT )和主题统觉测验(TAT )。明尼苏达多相人格

调查表(MMPI )和艾森克人格问卷(EPQ )属于自陈量表,自评抑郁量表(SDS )属于心理健康自评量表。

4. 效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80, 则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。

A.36%

B.46%

C.56%

D.64%

【答案】D

【解析】效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示,意旨相关系数的平方,它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。例如测验的效度是0.80, 则测验的总方差中有64%的方差是测验分数的方差,即测验分数正确预测的比例是64%,其余36%无法做出正确的预测。

5. 当短时间内需要获得大量数据时,最好选用( )测验。

A. 团体

B. 个别

C. 速度

D. 纸笔

【答案】A

【解析】团体测验是在同一时间内向多名被试施测的测验,其优点是只需花很少时间就可测量大量的被试,收集大量的数据,缺点是不及个别测验准确可靠。

6. 等距量表的特点是( )。

A. 无绝对零点,无相同单位

B. 无绝对零点,有相同单位

C. 有绝对零点,无相同单位

D. 有绝对零点,有相同单位

【答案】B

【解析】等距量表是一种有相同单位但没有绝对零点的量表,它只能做加减运算,不能做乘除运算。没有绝对零点,也没有相同单位的量表为顺序量表;有绝对零点和相同单位的量表为等比量表。

7. 重测信度即( )。

A. 等位性系数

B. 稳定性系数

C. 相关系数

D.X 系数

【答案】B

【解析】重测信度又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法,即使用同一测验,在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数。

8. 成就测验是测量某种知识、技能训练结果的测验,它属于( )。

A. 典型行为测验

B. 最佳行为测验

C. 标准行为测验

D. 问题行为测验

【答案】B

【解析】最佳行为测验是以测量被试的最佳行为表现为目的。典型行为测验的目的不在测量被试能力的高低,而是测量其是否具备某种(或某些)典型行为。成就测验是对个体在一个阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定,属于最佳行为测验,即要测量出被测者的最好水平。

9. 1937年,施瑞奥克(J.K.Shryoek )将我国三国时期刘邵关于人的能力研宄的著作翻译成英文在美国出版。该著作是( )。

A. 《人物志》

B. 《心书》

C. 《吕氏春秋》

D. 《学记》

【答案】A

【解析】三国时期刘邵的《人物志》是一部研宄能力的专门著作。在该书中,刘邵把人的才能划分为12种类型,即清节、法家、术家、国体、器能、臧否、伎俩、智意、文章、儒学、口辩和雄杰。

10.心理测验实质上是对( )进行客观和标准化测量的系统程序( )。

A. 特质

B. 心理疾病

C. 行为样本

D. 生理疾病

【答案】C

【解析】心理测验是指通过观察人的少数代表性行为,对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。

11.下列关于测验难度与区分度关系的阐述,正确的是( )。

A. 难度越大,区分度越高