请你设计一份语文综合性学习的方案。
心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。 原型操作、原型定向、原型内化。 原型操作、原型内化、原型定向。 原型内化、原型定向、原型操作。 原型定向、原型操作、原型内化。
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。 教学方法。 教学内容。 教学组织形式。 教学策略。
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。 复述策略。 精细加工策略。 组织策略。 阅读理解策略。
李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（）。 讲授法。 讨论法。 谈话法。 发现法。
把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是（）。
